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書誌情報

書名

ワーキングメモリを生かす効果的な学習支援 学習困難な子どもの指導方法がわかる!  学研のヒューマンケアブックス  

著者名 湯澤 正通/著   湯澤 美紀/著
出版者 学研プラス
出版年月 2017.7


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 厚別8013084036378/ユ/図書室6一般図書一般貸出在庫  

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2017
378 378
特別支援教育 記憶

書誌詳細

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タイトルコード 1008001175878
書誌種別 図書
書名 ワーキングメモリを生かす効果的な学習支援 学習困難な子どもの指導方法がわかる!  学研のヒューマンケアブックス  
書名ヨミ ワーキング メモリ オ イカス コウカテキ ナ ガクシュウ シエン 
著者名 湯澤 正通/著
著者名ヨミ ユザワ マサミチ
著者名 湯澤 美紀/著
著者名ヨミ ユザワ ミキ
出版者 学研プラス
出版年月 2017.7
ページ数 159p
大きさ 21cm
分類記号 378
分類記号 378
ISBN 4-05-800773-0
内容紹介 「ワーキングメモリ」という脳の働きは、学習と密接に関連している。ワーキングメモリを活用した、支援が必要な子どもたちのための「わかる授業づくり・個別指導」の例を、データやモデルを示しながら紹介する。
著者紹介 広島大学大学院教育学研究科教授。博士(心理学)。
件名 特別支援教育、記憶
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 ワーキングメモリ=「脳の黒板」。ワーキングメモリは、目的に合わせて情報を覚えておきながら考える脳の働きで、学習を支えています。
(他の紹介)目次 序章 支援が必要な子どもたち
第1章 ワーキングメモリとは
第2章 言葉・数の習得プロセスを知る
第3章 国語の支援
第4章 算数の支援
第5章 英語の支援
第6章 ユニバーサルデザイン


内容細目表

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