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書誌情報

書名

これでわかる「気になる子」の育て方 うちの子、もしかして発達障がい?    

著者名 木村 順/監修
出版者 成美堂出版
出版年月 2010.7


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 元町3012564906378/コ/図書室4A一般図書一般貸出在庫  
2 東札幌4012740546378/コ/図書室6一般図書一般貸出在庫  
3 西岡5012690383378/コ/図書室5一般図書一般貸出貸出中  ×

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2010
378 378.8
発達障害

書誌詳細

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タイトルコード 1008000293262
書誌種別 図書
書名 これでわかる「気になる子」の育て方 うちの子、もしかして発達障がい?    
書名ヨミ コレ デ ワカル キ ニ ナル コ ノ ソダテカタ 
著者名 木村 順/監修
著者名ヨミ キムラ ジュン
出版者 成美堂出版
出版年月 2010.7
ページ数 175p
大きさ 22cm
分類記号 378
分類記号 378.8
ISBN 4-415-30807-4
内容紹介 明らかな障害はないが、発達がちょっと気になるグレーゾーンの子どもたち。その特性や家庭でのサポートのしかた、園・学校での支援策を詳しく紹介し、症例別アプローチも掲載する。
件名 発達障害
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 グレーゾーンの子どもたちの特性、家庭でのサポートのしかた、園、学校での支援策を詳しく紹介。
(他の紹介)目次 1 ちょっと気になる子どもたち(育ちや発達が気になる子どもたち
「広汎性発達障がい」とは? ほか)
2 グレーゾーンの子どもに多い感覚のくずれ(グレーゾーンの子どもの症状に関わっている3つの感覚
混乱した感覚情報を整理する感覚統合療法 ほか)
3 子どものためにできること(わが子の状態や状況を受け入れることが始まり
子どもの症状を否定しないで認めてあげて ほか)
4 症例別アプローチ(グレーゾーンの子どもたちを4つのスキルから理解する
症例別アドバイス)
5 保育・教育・療育者の方へ(指導者として知識や技法を身につけよう
園や学校で気になることを親に伝えるとき ほか)
(他の紹介)著者紹介 木村 順
 1957年生まれ。1978年日本福祉大学卒業後、金沢大学医療技術短期大学部にて作業療法を学ぶ。1985年に資格取得し、うめだ・あけぼの学園(東京都足立区)に作業療法士として就職し、臨床を積み重ねる。2004年春、ちょっと気になる子どもから明らかに発達につまずきのある子どもを対象に「療育塾ドリームタイム」を設立。その後、休学していた東京都立保健科学大学大学院に復学し、2007年3月に修了。修士号を取得(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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