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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119682938 | 378.8/ｶ/ | １階図書室 | 47A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000018647 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
場面緘黙Q&A 幼稚園や学校でおしゃべりできない子どもたち |
| 書名ヨミ |
バメン カンモク キュー アンド エー |
| 著者名 |
かんもくネット／著
|
| 著者名ヨミ |
カンモク ネット |
| 著者名 |
角田 圭子／編 |
| 著者名ヨミ |
カクタ ケイコ |
| 出版者 |
学苑社
|
| 出版年月 |
2008.3 |
| ページ数 |
158p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
378.8
|
| 分類記号 |
378.8
|
| ISBN |
4-7614-0711-7 |
| 内容紹介 |
家では普通におしゃべりするのに、幼稚園や保育園、学校等の社会的場面で話すことができない状態、場面緘黙。72のQ&Aをベースに、緘黙経験者や保護者らの生の声、具体的な実践等、場面緘黙を理解する為の基本情報を網羅。 |
| 件名 |
緘黙 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
米国や英国の実践では、早期対応による緘黙状態の改善が明らかになってきました。しかし、日本では場面緘黙の認知が遅れているため、誤解も多く、たくさんの子どもたちが治療やサポートを受けることができず、苦しんでいます。本書は、７２のＱ＆Ａをベースに、緘黙経験者や保護者らの生の声などを載せた１１０のコラム、そして１７の具体的な実践で構成され、保護者と教師が場面緘黙を分かりやすく理解するための基本的な情報を網羅しました。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 理解（「場面緘黙」とは？
原因
早期発見・早期対応の重要性）
第２章 対応（子どもの状態を理解する
適切な環境を整える
その子に有効なアプローチを検討する）
第３章 実践―スモールステップの取り組み（保護者と教師との取り組み
教師との取り組み
保護者との取り組み） |
| (他の紹介)著者紹介 |
角田 圭子
かんもくネット代表。臨床心理士。教育センターの教育相談員、思春期外来や精神科の心理士などを経て、現在、兵庫県にてスクール・カウンセラーや三田市民病院小児科・心理カウンセリングの心理士として勤務(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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