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書誌情報

書名

<感性による教育>の潮流 教育パラダイムの転換    

著者名 宮脇 理/[ほか]著
出版者 国土社
出版年月 1993.2


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0112000476370.4/カ/書庫5一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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1993
370.4 370.4
教育

書誌詳細

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タイトルコード 1001000739194
書誌種別 図書
書名 <感性による教育>の潮流 教育パラダイムの転換    
書名ヨミ カンセイ ニ ヨル キョウイク ノ チョウリュウ 
著者名 宮脇 理/[ほか]著
著者名ヨミ ミヤワキ オサム
出版者 国土社
出版年月 1993.2
ページ数 213p
大きさ 22cm
分類記号 370.4
分類記号 370.4
ISBN 4-337-48209-1
件名 教育
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 イリッチ、ニイル、霜田静志、チゼック、ココシュカ、ローウェンフェルド、リード、シュタイナー学校、サマーヒル・スクール、スロイド、ロシアシステム等々の歴史的教育論・実践の検証。エンデ、レスター、野田正彰ら教育界の外からも示唆を受け独自の教育論を展開。学校現場での交流から平成っ子の感性を捉え、現実的方策を提示。
(他の紹介)目次 第1章 「学校」はフィクションである
第2章 感性による教育をめぐる考察
第3章 児童期の確立と芸術教育
第4章 平成っ子の感性
第5章 二極化する学校と教師の感性
第6章 責任の持てる教育媒体を求める
第7章 未来からの眺望
第8章 方法上の試み


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