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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0117035733 | 810.7/ハ/ | 書庫1 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1006600334790 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
日本語教師の成長と自己研修 新たな教師研修ストラテジーの可能性をめざして 日本語教師のための知識本シリーズ |
書名ヨミ |
ニホンゴ キョウシ ノ セイチョウ ト ジコ ケンシュウ |
著者名 |
春原 憲一郎/編著
|
著者名ヨミ |
ハルハラ ケンイチロウ |
著者名 |
横溝 紳一郎/編著 |
著者名ヨミ |
ヨコミゾ シンイチロウ |
出版者 |
凡人社
|
出版年月 |
2006.6 |
ページ数 |
395p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
810.7
|
分類記号 |
810.7
|
ISBN |
4-89358-607-6 |
内容紹介 |
自分にピッタリの研修を教師自身が選択し、それに自主的・積極的に取り組み続けることが教師にとっての一番の成長の糧となる。日本語教師の成長を促すための様々な方法を、理論・実践の両面から数多く紹介する。 |
件名 |
日本語教育(対外国人) |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
心理分析の鋭さと人間愛(ピラントローピアー)を兼ね備えた、豊かな示唆と励ましをあたえる教育論。 |
(他の紹介)目次 |
子供の教育について どのようにして若者は詩を学ぶべきか 講義を聴くことについて 似て非なる友について―いかにして追従者と友人を見分けるか いかにしてみずからの徳の進歩に気づきうるか |
(他の紹介)著者紹介 |
瀬口 昌久 名古屋工業大学大学院工学研究科教授。1959年兵庫県生まれ。1991年京都大学大学院文学研究科単位取得退学。1996年名古屋工業大学工学部助教授を経て現職。2000年京都大学文学博士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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