蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書誌情報
書名 |
幼児期に知力を育む かしこさと優しさを求めて
|
著者名 |
秋葉 英則/著
|
出版者 |
草土文化
|
出版年月 |
1992.7 |
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0111999447 | 376.1/ア/ | 書庫5 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1001000704903 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
幼児期に知力を育む かしこさと優しさを求めて |
書名ヨミ |
ヨウジキ ニ チリョク オ ハグクム |
著者名 |
秋葉 英則/著
|
著者名ヨミ |
アキバ ヒデノリ |
出版者 |
草土文化
|
出版年月 |
1992.7 |
ページ数 |
117p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
376.1
|
分類記号 |
376.1
|
ISBN |
4-7945-0448-9 |
内容紹介 |
早期教育が喧伝されている今、幼児期に本当に大事なことは何かを問いかけたのがこの本です。発達の筋道によりそって、ていねいにていねいに、知的能力の基礎をたがやしてやりたい-との著者の呼びかけは、乳幼児を持つ親たちにも役立つことでしょう。 |
件名 |
幼児教育 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
かしこい子どもに育ってほしいとだれもが願っています。それには文字や数を早くから教え込むことが必要でしょうか。早期教育が喧伝されている今、幼児期に大事なことは何かを問いかけたのがこの本です。発達の筋道によりそって、ていねいにていねいに、知的能力の基礎をたがやしてやりたい。科学の成果を保育にとの、著者のよびかけは幼児教育にかかわっている人だけでなく、乳幼児を持つ親たちにも役立つことでしょう。 |
(他の紹介)目次 |
1 科学の成果を保育に―理想を現実に(幼児期に育てたいもの 言葉の獲得まで 人間だけが言葉を持つことができる理由 指示語の出現と大人の言葉かけ 話し言葉が定着するには 話し言葉から書き言葉へ 六歳とはどういう時期か 内言行為を豊かに発生させる条件 考える力を育てる保育実践 知的行為の五つのステップ 人格発達と社会性 保・幼・小をつなぐ) 2 そうは言っても現実は厳しいのではないか―問いに答えて(あせらされていませんか 子どもに「当たった」と言われる大人に 子どもは年齢にこだわって生きている 遊びは幼児のいのち、余暇は大人の泉 幼児期の姿に思春期が見えかくれする 子どもの居場所の大切さを忘れていませんか 子どもたちに何を託していますか) |
内容細目表
前のページへ