蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0111461307 | R521/ﾌ/ | ２階図書室 | 127B | 参考資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
| 2 |
東札幌 | 4011879261 | 521/ｺ/ | 大型１ | 15 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
公教育をあきらめるな!
西郷 孝彦／著,…
教育とは何か
ティム・インゴル…
だまされない力 ： 「本当の学び」…
佐高 信／著,前…
青い記念碑 ： 教えるとは希望を語…
森山 弘毅／著
それがやさしさじゃ困る
鳥羽 和久／文,…
バカ親につけるクスリ ： これ以上…
堀江 貴文／著
とびこえる教室 ： フェミニズムと…
星野 俊樹／著
教育における「足りなさ」の重要性
乙武 洋匡／著,…
ガッツせんべい ： 4コマまんが7…
久保 敬／著
世界の教育はどこへ向かうか ： 能…
白井 俊／著
学校に合わない子どもと親が元気にな…
古山 明男／著
学校に蔓延る奇妙なしきたり
齋藤 浩／著
「これくらいできないと困るのはきみ…
勅使川原 真衣／…
学びの本質
山田 肖子／著
がっこうはじごく
堀 静香／著
「叱れば人は育つ」は幻想
村中 直人／著
最新教育キーワード165のキーワー…
藤田 晃之／編著…
学校の夢 ： へっぽこ教師からの出…
高向 よしのぶ／…
学校を改革する ： 学びの共同体の…
佐藤 学／著
古武術に学ぶ子どものこころとからだ…
甲野 善紀／著
学校で育むアナキズム
池田 賢市／著
人づくりで幸せと豊かさを ： NS…
池田 弘／著
さくっとわかるミニマム教育大全
吉川 佳佑／著
岡潔の教育論
岡 潔／著,森本…
冒険の書 ： AI時代のアンラーニ…
孫 泰蔵／著,あ…
東大よりも世界に近い学校
日野田 直彦／著
何のための学校教育か ： 「反逆者…
アルフィー・コー…
学校するからだ
矢野 利裕／著
子どもたちに民主主義を教えよう ：…
苫野 一徳／著,…
伝説の授業採集 ： 好奇心とクリエ…
倉成 英俊／著
教育の未来 ： 変革の世紀を生き抜…
安西 祐一郎／著
2040教育のミライ
礒津 政明／著
最新の重要教育用語がよくわかる本
教育ジャーナル編…
感情的ウェルビーイング ： 21世…
トレーシー・バー…
子どものための居場所論 ： 異なる…
阿比留 久美／著
教育鼎談 ： 子どもたちの未来のた…
内田 樹／著,寺…
教育鼎談 ： 子どもたちの未来のた…
内田 樹／著,寺…
これからの日本で生きていくために必…
吉田 智雄／著
まどさんの詩で時間割 ： 声にのせ…
いわなべ たいじ…
子どもが心配 ： 人として大事な三…
養老 孟司／著
複雑化の教育論
内田 樹／著
70歳の学長が考える教育論 [パン…
渡部 俊弘／著
反デジタル考 ： 令和の逆張り教育…
露木 康仁／著
学校ってなんだ! ： 日本の教育は…
工藤 勇一／著,…
教育のデジタルエイジ ： 子どもの…
トレーシー・バー…
ニュー・チャイルドフッド ： つな…
ジョーダン・シャ…
最先端の教育 世界を変える学び手
アレックス・ベア…
やりすぎ教育 ： 商品化する子ども…
武田 信子／著
「ほんとのこと」は、親にはいえない…
木村 泰子／著
教育は変えられる
山口 裕也／著
前へ
次へ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000217137 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
古代住居と古墳 復元日本大観 |
| 書名ヨミ |
コダイ ジュウキョ ト コフン |
| 著者名 |
坪井 清足／責任編集
|
| 著者名ヨミ |
ツボイ キヨタリ |
| 出版者 |
世界文化社
|
| 出版年月 |
1989.2 |
| ページ数 |
151p |
| 大きさ |
38cm |
| 分類記号 |
210.32
|
| 分類記号 |
210.32
|
| ISBN |
4-418-88905-1 |
| 件名 |
古墳、日本-歴史-原始時代 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
「これ以上いくと、眠れなくなってしまいそうです。（笑）今日の鼎談の素晴らしいところは、この後、お聞きになった方がみなずっと考えてしまうところではないでしょうか。ああ言っていたけれど、こうではないかとか、それぞれにご自身のなかでしばらく思うでしょう。眠れませんね。」鼎談とは、３人があるテーマについて話し合うこと。この本は、合計すると教員歴がぴったり１２０年となる３人が語った「ＡＩ・ロボットと教育哲学」のお話です。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 「私のなかにみんながいる」の真意を探る（東大教授が我が家に来てくださった
フレーズが核になったきっかけ ほか）
第２章 「私のなかにみんながいる」を受け入れられるか？（みんなのなかに私がいる
みんなの前から後ろへ ほか）
第３章 「カンバヤシイズム」とロボット工学（宇都宮での講演の際には
運動主体感 ほか）
第４章 大ベテランの先生が子どもに直接授業（淺間一先生「ロボットとは何か？」
白井克彦先生「人工知脳・ＡＩとは何か？」 ほか）
第５章 神林先生から子どもたちと保護者の方へのメッセージ（過保護と過干渉
一問一答付きペーパーテスト ほか） |
内容細目表
前のページへ
