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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180921066 | J70/キ/ | キッズ | 10A | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001663204 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ずこうことばでこたえましょう |
| 書名ヨミ |
ズコウ コトバ デ コタエマショウ |
| 著者名 |
きだに やすのり/文・イラスト
|
| 著者名ヨミ |
キダニ ヤスノリ |
| 出版者 |
エイチアンドエスカンパニー
|
| 出版年月 |
2022.3 |
| ページ数 |
127p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
704
|
| 分類記号 |
704
|
| ISBN |
4-9907596-7-4 |
| 内容紹介 |
「うれしいはどんなかたちですか?」「みえないきもちがみえますか?」 ずこうをキーワードに、質問に答え、考えることで、自分の世界を広げる創作・発想のヒント集。「ずこうことばでかんがえる」姉妹編。 |
| 著者紹介 |
石川県出身。東京藝術大学大学院芸術学専攻修了。アートとコミュニケーションをテーマに、ユニークな美術教育を行う。著書に「るいちゃんのけっこんしき」など。 |
| 件名 |
美術 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
フランスでは平均して十五年間、学校教育を受ける。それを担う学校制度を中心とするシステムは社会の安定に不可欠である。本書は、その歴史を古代ギリシアへ遡り、学校と権力、学校知、教授法、職業教育、機会の平等、技術革新等のテーマごとに、現代まで論じる。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 学校と権力―教会から国家へ 第2章 学校知の構築 第3章 教育実践の進化と教授法をめぐる論争 第4章 自律と集権化の狭間にある学校 第5章 職業への教育―同業組合から技術教育へ 第6章 学校と不平等 第7章 学校における技術革新 |
| (他の紹介)著者紹介 |
トゥロジェ,ヴァンサン 歴史学博士。元ナント教育研究センター准教授(教育科学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) リュアノ=ボルバラン,ジャン=クロード 歴史学博士。フランス国立工芸院イノベーション学科教授。「社会における科学技術史研究室」室長、ミシェル・セール研究所代表、ヨーロッパ教育・社会政策研究所所長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 越水 雄二 同志社大学大学院社会学研究科、博士後期課程准教授。教育学修士(京都大学)。フランス教育史を専攻(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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