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書誌情報

書名

自閉症スペクトラムのある子を理解して育てる本   学研のヒューマンケアブックス  

著者名 田中 哲/監修   藤原 里美/監修
出版者 学研プラス
出版年月 2016.4


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0181435686378.8/ジ/1階図書室47A一般図書一般貸出在庫  
2 豊平区民5113089360378/ジ/図書室一般図書一般貸出在庫  

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外国語教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001038086
書誌種別 図書
書名 自閉症スペクトラムのある子を理解して育てる本   学研のヒューマンケアブックス  
書名ヨミ ジヘイショウ スペクトラム ノ アル コ オ リカイ シテ ソダテル ホン 
著者名 田中 哲/監修
著者名ヨミ タナカ サトシ
著者名 藤原 里美/監修
著者名ヨミ フジワラ サトミ
出版者 学研プラス
出版年月 2016.4
ページ数 223p
大きさ 24cm
分類記号 378
分類記号 378.8
ISBN 4-05-406405-8
内容紹介 自閉症スペクトラムのある子どもはどのような子どもなのか、どのようなかかわりが必要なのか。自閉症スペクトラムのある子どもとの生活で生じがちな難しさを減らしていくためのヒントを、図とイラストでやさしく解説します。
件名 自閉症
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 第1章 言語学習の真実と嘘
第2章 アイデンティティと言語学習の研究
第3章 成人移民言語学習者の世界
第4章 エヴァとマイ:歳よりも大人びている
第5章 お母さんたちと越境と言語学習
第6章 第二言語習得理論再考
第7章 教室とコミュニティで話す権利を主張する
解題 アイデンティティ理論をめぐって広がる対話
(他の紹介)著者紹介 ノートン,ボニー
 カナダ、ブリティッシュ・コロンビア大学教育学部特別教授。第二言語学習者のアイデンティティ研究の第一人者。現在、African Story Bookプロジェクトなどにおいて、ウェブ時代の言語学習の可能性を切り拓いている実践者でもある。著書、論文多数、学術雑誌編集多数。南アフリカ出身(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
中山 亜紀子
 広島大学大学院人間社会科学研究科准教授。文学博士(大阪大学)。専門分野は日本語教育、異文化間教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
福永 淳
 九州工業大学教養教育院言語系教授。Ph.D.in English(University of Washington)。専門分野は英語教育、言語政策(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
米本 和弘
 東京学芸大学教育学研究科准教授。専門分野は第二言語教育学、多言語・多文化教育、教育社会言語学など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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