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書誌情報

書名

社会学理論の<可能性>を読む     

著者名 情況出版編集部/編   西原 和久/[ほか著]
出版者 情況出版
出版年月 2001.7


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0113782619361/シ/書庫5一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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2001
2001
361.04 361.04
外国語教育

書誌詳細

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タイトルコード 1001001283230
書誌種別 図書
書名 社会学理論の<可能性>を読む     
書名ヨミ シャカイガク リロン ノ カノウセイ オ ヨム 
著者名 情況出版編集部/編
著者名ヨミ ジョウキョウ シュッパン ヘンシュウブ
著者名 西原 和久/[ほか著]
著者名ヨミ ニシハラ カズヒサ
出版者 情況出版
出版年月 2001.7
ページ数 302p
大きさ 21cm
分類記号 361.04
分類記号 361.04
ISBN 4-915252-55-8
内容紹介 マルクス、ヴェーバー、デュルケム、パーソンズなどの古典を視野に入れつつ、現象学、エスノメソドロジー、ルーマン、フーコー、ヘゲモニー論などの理論を検討し、新しい多面的な社会学理論の構築を展望する。
件名 社会学
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 第1章 言語学習の真実と嘘
第2章 アイデンティティと言語学習の研究
第3章 成人移民言語学習者の世界
第4章 エヴァとマイ:歳よりも大人びている
第5章 お母さんたちと越境と言語学習
第6章 第二言語習得理論再考
第7章 教室とコミュニティで話す権利を主張する
解題 アイデンティティ理論をめぐって広がる対話
(他の紹介)著者紹介 ノートン,ボニー
 カナダ、ブリティッシュ・コロンビア大学教育学部特別教授。第二言語学習者のアイデンティティ研究の第一人者。現在、African Story Bookプロジェクトなどにおいて、ウェブ時代の言語学習の可能性を切り拓いている実践者でもある。著書、論文多数、学術雑誌編集多数。南アフリカ出身(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
中山 亜紀子
 広島大学大学院人間社会科学研究科准教授。文学博士(大阪大学)。専門分野は日本語教育、異文化間教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
福永 淳
 九州工業大学教養教育院言語系教授。Ph.D.in English(University of Washington)。専門分野は英語教育、言語政策(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
米本 和弘
 東京学芸大学教育学研究科准教授。専門分野は第二言語教育学、多言語・多文化教育、教育社会言語学など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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