蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
「対話的学び」をつくる 続 聴き合いとICTの往還が生む豊かな授業
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| 著者名 |
石井 順治/著
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| 出版者 |
ぎょうせい
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| 出版年月 |
2021.7 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0181040494 | 375.1/イ/ | 1階図書室 | 46B | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001601322 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
「対話的学び」をつくる 続 聴き合いとICTの往還が生む豊かな授業 |
| 書名ヨミ |
タイワテキ マナビ オ ツクル |
| 著者名 |
石井 順治/著
|
| 著者名ヨミ |
イシイ ジュンジ |
| 出版者 |
ぎょうせい
|
| 出版年月 |
2021.7 |
| ページ数 |
177p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
375.1
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| 分類記号 |
375.1
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| ISBN |
4-324-10998-4 |
| 内容紹介 |
With/Afterコロナ、1人1台端末という新たな環境の中で、“個別最適な学び”と“聴き合い学び合う学び”を進めるには。具体例を挙げながら、その実現方策をわかりやすく示し、授業の手立て、教師の心得を伝授する。 |
| 著者紹介 |
1943年生まれ。四日市市内の小中学校の校長を務めた後、退職。各地の学校を訪問し授業の共同研究を行う。「東海国語教育を学ぶ会」顧問。著書に「学びの素顔」など。 |
| 件名 |
学習指導 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
あなたの街の公園やオープンスペースはどれくらいそこに人が集い、活用されているだろうか。公的機関がコモンズとして提供してきた場所の多くが機能不全に陥っている一方で、個人が私有財産をコモンズ化している。そこで活躍するのが「街場の建築家」である。彼らの空間創造の実例を通して新しい空間の創造を考える。 |
| (他の紹介)目次 |
序章 建築・都市の限界とコモンズの可能性 第1章 パンデミックがあぶり出した“住宅問題” 第2章 公的空間の限界と住宅への疎外 第3章 コモンズへの権利 第4章 街場の建築家とコモンズ 第5章 コモンズからの問題提起―資本主義への抵抗地としてのコモンズ 終章 愛されるコモンズをつくるをつくるために |
| (他の紹介)著者紹介 |
松村 淳 香川県木田郡(現高松市)牟礼町出身。設計事務所勤務を経て、2014年関西学院大学大学院社会学研究科博士課程単位取得満期退学。博士(社会学)。二級建築士。専門社会調査士。立命館大学稲盛経営哲学研究センター客員助教を経て、2021年より関西学院大学社会学部任期制准教授。専攻は労働社会学、文化社会学、都市社会学、建築・都市論研究、移住、まちづくり研究。ライフワークとして、人と建築の関係性を総合的に考察する視角としての「建築社会学」の可能性を探究している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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