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書誌情報

書名

能力主義と教育基本法「改正」 非才、無才、そして障害者の立場から考える    

著者名 北村 小夜/著
出版者 現代書館
出版年月 2004.8


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0116609835378/キ/書庫5一般図書一般貸出在庫  

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2004
378 378
障害者教育 教育政策 教育基本法

書誌詳細

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タイトルコード 1006400157772
書誌種別 図書
書名 能力主義と教育基本法「改正」 非才、無才、そして障害者の立場から考える    
書名ヨミ ノウリョク シュギ ト キョウイク キホンホウ カイセイ 
著者名 北村 小夜/著
著者名ヨミ キタムラ サヨ
出版者 現代書館
出版年月 2004.8
ページ数 230p
大きさ 20cm
分類記号 378
分類記号 378
ISBN 4-7684-3442-8
内容紹介 愛国者になれないからと障害者を排除して、日本の全児童・生徒に配られた「心のノート」とは、どんな意図をもっているのか。そこから問題の本質を解明し、文科省が推し進めようとしている、教育基本法の「改正」を批判する。
著者紹介 1925年福岡県生まれ。「障害児を普通学校へ・全国連絡会」世話人。著書に「一緒がいいならなぜ分けた」「再び住んでみた中国」など。
件名 障害者教育、教育政策、教育基本法
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 どの子にも伝わる効果抜群の言葉かけ!叱っても繰り返されるトラブル、どこかやる気のない雰囲気、静かにならない教室。そんなクラスの悩みを抱えていませんか?子ども心を理解した言葉かけでクラスが明るくなります!褒め方・叱り方からトラブル時の言葉かけまで、クラス全員の心を動かす指導がわかる1冊です!
(他の紹介)目次 第1章 クラスがまとまる「きほん」の言葉かけ
第2章 子どもの心を温める「褒める」言葉かけ
第3章 子どもの心に響く「叱る」言葉かけ
第4章 子どもを変える「トラブル」時の言葉かけ
第5章 子どもを励ます「フォロー」の言葉かけ
第6章 クラスに「協調性」が生まれる言葉かけ
第7章 1人ひとりの「主体性」を引き出す言葉かけ
(他の紹介)著者紹介 阿部 真也
 北海道公立小学校教諭。教員限定情報共有サイト「フォレスタネット」にて実践を発信し、仕事術、授業技術についての記事が好評を得ている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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