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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180420093 | 318.6/フ/ | 1階図書室 | 38B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
図書情報館 | 1310340615 | 318.6/フ/ | 書庫2 | | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001661999 |
| 書誌種別 |
電子図書 |
| 書名 |
小学校低学年1人1台端末を活用した授業実践ガイド GIGAスクール構想 |
| 書名ヨミ |
ショウガッコウ テイガクネン ヒトリ イチダイ タンマツ オ カツヨウ シタ ジュギョウ ジッセン ガイド |
| 著者名 |
堀田 博史/監修・編著
|
| 著者名ヨミ |
ホッタ ヒロシ |
| 著者名 |
佐藤 和紀/編著 |
| 著者名ヨミ |
サトウ カズノリ |
| 著者名 |
三井 一希/編著 |
| 著者名ヨミ |
ミツイ カズキ |
| 出版者 |
東京書籍
|
| 出版年月 |
2021.4 |
| ページ数 |
154p |
| 分類記号 |
375.199
|
| 分類記号 |
375.199
|
| ISBN |
4-487-81489-3 |
| 内容紹介 |
小学校低学年の情報端末の活用に、教員自ら子どもの限界をつくってはいませんか? 小学校1〜2年生の活用実践を中心に、中学年を含め、30の活用事例を掲載する。幼稚園の実践事例も紹介。 |
| 件名 |
コンピュータ教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
長期化する不登校に対応するには、「OD複合型とは何なのか」という理解が最も重要です。シリーズ2では複合型にどう対応していくか、内的環境調整・知的特性を踏まえた理解を深めていただきたいです。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 なぜ治療しても学校に行けないの?―ODプラスαへの糸口 第2章 学校は休まないとダメですか?―救急対応としての「ABC」 第3章 ODは性格の問題ですか?―OD体質と「複合型」 第4章 神経のくすりは心配ですか?―「内的環境」調整薬の活用 第5章 本人だけでは改善しない?―「外的環境」へのアプローチ 第6章 どこでどう困っているの?―「知的アンバランス」を理解する 第7章 自分に何ができるんだろう?―自分なりのステージを |
内容細目表
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