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書誌情報
| 書名 |
知的障害のある人の青年期の教育権保障 教育と福祉「二つの専攻科」の比較から
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| 著者名 |
辻 和美／著
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| 出版者 |
クリエイツかもがわ
|
| 出版年月 |
2022.5 |
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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
図書情報館 | 1310555568 | 378.6/ﾂ/ | ２階図書室 | WORK-436 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001680201 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
知的障害のある人の青年期の教育権保障 教育と福祉「二つの専攻科」の比較から |
| 書名ヨミ |
チテキ ショウガイ ノ アル ヒト ノ セイネンキ ノ キョウイクケン ホショウ |
| 著者名 |
辻 和美／著
|
| 著者名ヨミ |
ツジ カズミ |
| 出版者 |
クリエイツかもがわ
|
| 出版年月 |
2022.5 |
| ページ数 |
262p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
378.6
|
| 分類記号 |
378.6
|
| ISBN |
4-86342-329-9 |
| 内容紹介 |
「子どもから大人へ」「学校から社会へ」の移行期に、どんな学びを準備するのか。学校専攻科と福祉事業型専攻科の「二つの専攻科」の実践から、知的障害のある人の青年期教育の課題とこれからを考える。 |
| 著者紹介 |
1964年三重県生まれ。日本福祉大学大学院福祉社会開発研究科博士課程にて博士号(社会福祉学)取得。学校法人特別支援学校聖母の家学園教諭。社会福祉法人わかたけ評議員。 |
| 件名 |
知的障害 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
「子どもから大人へ」「学校から社会へ」の移行期に、どんな学びを準備するのか。学校専攻科と福祉事業型専攻科「二つの専攻科」の実践から、青年期のゆたかな学びを考察する。制度面や教育カリキュラム・プログラムを比較し、知的障害のある人の青年期教育の課題とこれからを考える。 |
| (他の紹介)目次 |
序章 知的障害のある青年が学ぶ「専攻科」の成り立ちと現状
第１章 「教育年限延長」を担う学校専攻科と特別支援学校高等部の課題
第２章 青年期の教育権保障の多様性―教育年限延長と生涯学習支援
第３章 社会福祉制度による学校教育の補完―専攻科の二元的な形成
第４章 「二つの専攻科」の教育カリキュラム・プログラムの実態と課題
第５章 「二つの専攻科」の教育カリキュラム・プログラム検討の方向性
終章 結論と今後の研究課題
補論 高等部を退学していく人たちに対する教育権保障の課題 |
| (他の紹介)著者紹介 |
辻 和美
学校法人特別支援学校聖母の家学園教諭。社会福祉法人わかたけ評議員。社会福祉法人のぞみの里評議員。全国専攻科（特別ニーズ教育）研究会副会長。１９６４年三重県鈴鹿市生まれ。２０２０年日本福祉大学大学院福祉社会開発研究科博士課程にて博士号（社会福祉学）取得(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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