蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
子どもの脳が学ぶとき なぜ教室の授業は進化しているのに、子どもの学力は低下し続けるのか?
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| 著者名 |
戸塚 滝登/著
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| 出版者 |
高陵社書店
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| 出版年月 |
2008.7 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0117635219 | 371.4/ト/ | 1階図書室 | 46B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000059676 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
子どもの脳が学ぶとき なぜ教室の授業は進化しているのに、子どもの学力は低下し続けるのか? |
| 書名ヨミ |
コドモ ノ ノウ ガ マナブ トキ |
| 著者名 |
戸塚 滝登/著
|
| 著者名ヨミ |
トツカ タキト |
| 出版者 |
高陵社書店
|
| 出版年月 |
2008.7 |
| ページ数 |
289p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
371.45
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| 分類記号 |
371.45
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| ISBN |
4-7711-0866-0 |
| 内容紹介 |
誕生から思春期が来るまでの子ども脳では何が起きているのか、そして脳ではどのようにして学ぶ「心」が形作られていくのか。算数・国語・社会・理科・情報教育とネットモラルの授業のあり方を、脳科学の視点から探る。 |
| 著者紹介 |
1952年富山県生まれ。富山大学理学部物理学科卒。早稲田大学子どもメディア研究所客員研究員。東京学芸大学自然科学系情報科学非常勤講師。著書に「子どもの脳と仮想世界」など。 |
| 件名 |
児童心理学、脳、学習指導 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 現代社会におけるメディアと人間の関わり 第2章 メディア・リテラシーとは何か 第3章 メディアの何を学ぶのか 第4章 多様な能力からなるメディア・リテラシー 第5章 メディア環境の構造的変化を捉える重要性 第6章 イギリス・カナダ・日本におけるメディア教育 第7章 先駆的モデル、フィンランドのメディア教育 第8章 学力とメディア・リテラシー 第9章 メディア・リテラシーと情報活用能力 第10章 メディア教育用教材の開発 第11章 日本におけるメディア・リテラシーの研究 |
| (他の紹介)著者紹介 |
中橋 雄 1975年生まれ。2004年関西大学大学院総合情報学研究科博士課程後期課程修了。博士(情報学)。現在武蔵大学社会学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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