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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
東札幌 | 4013357589 | 594.3/ミ/ | 図書室 | 8 | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 2 |
藤野 | 6213205450 | 594/ミ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000178893 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
三日月小学校理科部物語 1 角川つばさ文庫 嵐の中の動物園 |
| 書名ヨミ |
ミカズキ ショウガッコウ リカブ モノガタリ |
| 著者名 |
川端 裕人/作
|
| 著者名ヨミ |
カワバタ ヒロト |
| 著者名 |
藤丘 ようこ/絵 |
| 著者名ヨミ |
フジオカ ヨウコ |
| 出版者 |
角川書店
|
| 出版年月 |
2009.7 |
| ページ数 |
215p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
913.6
|
| 分類記号 |
913.6
|
| ISBN |
4-04-631027-9 |
| 内容紹介 |
三日月小学校は創立105年目の超伝統校。リョータ、翔、ケンシローが遅刻した朝、動物の濡れた足跡を発見。調査に乗り出すと、足跡は謎の多い理科部へ続いていた。その上、大変なことが起こって…。 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
親子間の「温もりある信頼関係」、ネガティブな感情とうまくつき合う力、現実をとらえる力、「自分ならできる」と踏み出す力、他者と共生する力、「自分は成長する」と信じる力、楽しむ力―敏感っ子の「立ち直る力」に必要な7つの要素。本書ではその育み方をお伝えします! |
| (他の紹介)目次 |
第1章 傷つきやすい敏感っ子にこそ「立ち直る力=レジリエンス」が必要 第2章 「立ち直る力」を育む基礎―親子間の温もりある信頼関係の築き方 第3章 敏感っ子が立ち直るために必要な「6つの力」1 ネガティブ感情とうまくつき合う力を育む 第4章 敏感っ子が立ち直るために必要な「6つの力」2 現実をとらえる力を育む 第5章 敏感っ子が立ち直るために必要な「6つの力」3 「自分ならできる」と踏み出す力を育む 第6章 敏感っ子が立ち直るために必要な「6つの力」4 他者と共生する力を育む 第7章 敏感っ子が立ち直るために必要な「6つの力」5 「自分は成長する」と信じる力を育む 第8章 敏感っ子が立ち直るために必要な「6つの力」6 楽しむ力を育む 第9章 親にも必要な「立ち直る力」の育み方 |
| (他の紹介)著者紹介 |
長岡 真意子 「子育ち」研究家&ライター。名古屋大学大学院人間情報学研究科修士課程修了(文化人類学専攻)。二男三女の母。5人の子は全員、過度激動やHSCの特徴が見られる敏感っ子。子ども達が、当時住んでいた米国アラスカ州の「ギフテッドプログラム」に入ったのをきっかけに、2005年〜2015年、ギフテッド教育コミュニティーに関わる。その他にも、5人の子育てを通し様々なコミュニティー活動に参加。アラスカ大学日本語講師、幼児教室の主宰など、米国と日本で幼児から大人まで800人余りの育ちをサポートした経験を持つ。また、『オールアバウト』などで国内外1000以上の文献に基づく子育て記事を多数執筆(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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