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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180844961 | S933.7/ラマ/ | ティーンズ | 26 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
厚別 | 8013215945 | 933.7/ラマ/ | ヤング | 19 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
星置 | 9311928064 | J93/ラ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001591023 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ラスト・フレンズ わたしたちの最後の13日間 |
| 書名ヨミ |
ラスト フレンズ |
| 著者名 |
ヤスミン・ラーマン/著
|
| 著者名ヨミ |
ヤスミン ラーマン |
| 著者名 |
代田 亜香子/訳 |
| 著者名ヨミ |
ダイタ アカコ |
| 出版者 |
静山社
|
| 出版年月 |
2021.6 |
| ページ数 |
447p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
933.7
|
| 分類記号 |
933.7
|
| ISBN |
4-86389-617-8 |
| 内容紹介 |
誰にも言えない思いを抱えた16歳の少女たちが出会ったのは、あるマッチングサイト。何が彼女たちを死に向かわせたのか…。サスペンスやミステリーの要素もある、ティーンの友情物語。 |
| 著者紹介 |
ハートフォードシャー生まれのブリティッシュ・ムスリム。作家。ハートフォードシャー大学でクリエイティブ・ライティングの修士号、バース・スパ大学でYA向けライティングの修士号取得。 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
学力上昇・下降のダイナミクスを追う。小学1年・4年、中学1年の3学年の児童生徒を3年間追跡した継続的調査研究の成果。 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 問題設定と調査の概要(調査の目的と問題設定 調査の概要 学力の経年変化と階層間格差―X市の学力パネル調査から) 第2部 エスノグラフィー篇(学習規律の形成と個に応じた特別支援 子ども同士の支え合いを通じた学力保障 共に学び自立を目指す学校文化 「しんどい子」の学力を下支えする) 第3部 分析篇(子どもたちの変化と学校の取り組み―何が学力形成の要因か 学校はいかに学力格差に向き合っているのか―学力格差の取り組みと同和教育との関係性を考える 学力保障につながる班学習とは―中学1年生数学の比較から 学力保障―公正な教育を求めて) |
| (他の紹介)著者紹介 |
志水 宏吉 所属:大阪教育大学講師、東京大学助教授などを経て、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門:教育社会学・学校臨床学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 若槻 健 所属:大阪大学助手、甲子園大学准教授等を経て、関西大学文学部教授。専門:学校教育論、市民性教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 知念 渉 所属:大阪大学助教を経て、神田外語大学外国語学部講師。専門:教育社会学、家族社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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