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所蔵数 2 在庫数 2 予約数 0

書誌情報

書名

景観からよむ日本の歴史   岩波新書 新赤版  

著者名 金田 章裕/著
出版者 岩波書店
出版年月 2020.7


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180657777210.1/キ/1階新書80一般図書一般貸出在庫  
2 厚別8013122356210.1/キ/図書室3一般図書一般貸出在庫  

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2020
372.107 372.107
教育格差 学力

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001501363
書誌種別 図書
書名 景観からよむ日本の歴史   岩波新書 新赤版  
書名ヨミ ケイカン カラ ヨム ニホン ノ レキシ 
著者名 金田 章裕/著
著者名ヨミ キンダ アキヒロ
出版者 岩波書店
出版年月 2020.7
ページ数 9,205p
大きさ 18cm
分類記号 210.1
分類記号 210.1
ISBN 4-00-431838-5
内容紹介 日ごろ何気なく目にする景観には、幾層にも歴史が積み重なっている。「景観史」を提唱してきた歴史地理学者が、写真や古地図を手がかりに、景観のなかに人びとの営みの軌跡を探る。町歩きや旅の散策にも最適の一冊。
著者紹介 1946年生まれ。京都大学名誉教授。博士(文学)。京都府立京都学・歴彩館館長。京都府公立大学法人理事長。著書に「古代景観史の探究」など。
件名 日本-歴史、景観地理
言語区分 日本語
書評掲載紙 読売新聞

(他の紹介)内容紹介 学力上昇・下降のダイナミクスを追う。小学1年・4年、中学1年の3学年の児童生徒を3年間追跡した継続的調査研究の成果。
(他の紹介)目次 第1部 問題設定と調査の概要(調査の目的と問題設定
調査の概要
学力の経年変化と階層間格差―X市の学力パネル調査から)
第2部 エスノグラフィー篇(学習規律の形成と個に応じた特別支援
子ども同士の支え合いを通じた学力保障
共に学び自立を目指す学校文化
「しんどい子」の学力を下支えする)
第3部 分析篇(子どもたちの変化と学校の取り組み―何が学力形成の要因か
学校はいかに学力格差に向き合っているのか―学力格差の取り組みと同和教育との関係性を考える
学力保障につながる班学習とは―中学1年生数学の比較から
学力保障―公正な教育を求めて)
(他の紹介)著者紹介 志水 宏吉
 所属:大阪教育大学講師、東京大学助教授などを経て、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門:教育社会学・学校臨床学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
若槻 健
 所属:大阪大学助手、甲子園大学准教授等を経て、関西大学文学部教授。専門:学校教育論、市民性教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
知念 渉
 所属:大阪大学助教を経て、神田外語大学外国語学部講師。専門:教育社会学、家族社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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