蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
鮮やかに生きた昭和の100人 文藝春秋90周年記念
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| 出版者 |
文藝春秋
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| 出版年月 |
2013.5 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
曙 | 9013043576 | 281/ア/ | 大型本 | 30 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000693230 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
鮮やかに生きた昭和の100人 文藝春秋90周年記念 |
| 書名ヨミ |
アザヤカ ニ イキタ ショウワ ノ ヒャクニン |
| 出版者 |
文藝春秋
|
| 出版年月 |
2013.5 |
| ページ数 |
215p |
| 大きさ |
28cm |
| 分類記号 |
281.038
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| 分類記号 |
281.038
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| 件名 |
肖像-写真集、伝記-日本、日本-歴史-昭和時代 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
2020年、プログラミング教育必修化に向けて問う。キモは、プログラミングではなく「プログラミング的思考」。 |
| (他の紹介)目次 |
1章 プログラミングとは何か?(IT稼業は陰陽師 プログラム=コンピュータへの指示を書き連ねた文書 ほか) 2章 プログラマとは何者か?(天才プログラマの神話 重要なのはアイデアと実製品の距離の近さ ほか) 3章 IT企業が求める能力とは?(IT企業とは何か 7段階のスキル/プレタポルテとオートクチュール ほか) 4章 プログラミング教育の実際(教員にかかる負担とプレッシャー 民間企業が行っているプログラミング教育とは ほか) 5章 求められる能力と教育(情報システムのブラックボックス化を阻む プログラミング的思考=社会で生き抜く力 ほか) |
内容細目表
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