蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
天王寺忠義 書き下ろし長編時代小説 小学館文庫
|
| 著者名 |
井原 忠政／著
|
| 出版者 |
小学館
|
| 出版年月 |
2024.8 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
新琴似 | 2013415779 | 913.6/ｲﾊ/4 | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
栄 | 3312021185 | 913/ｲ/ | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
苗穂・本町 | 3413162441 | 913/ｲ/4 | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
菊水元町 | 4313178321 | 913/ｲ/ | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 5 |
西野 | 7213090546 | 913/ｲ/4 | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 6 |
はちけん | 7410413020 | 913/ｲ/4 | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001782831 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
アイデアをお金に変える「マネタイズ」ノート 新商品、新事業をつくる人は、最初にどこを見ているのか? |
| 書名ヨミ |
アイデア オ オカネ ニ カエル マネタイズ ノート |
| 著者名 |
市原 義文／著
|
| 著者名ヨミ |
イチハラ ヨシフミ |
| 出版者 |
三笠書房
|
| 出版年月 |
2023.8 |
| ページ数 |
261p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
336.1
|
| 分類記号 |
336.1
|
| ISBN |
4-8379-2952-9 |
| 内容紹介 |
正しい手順を踏んでいきさえすれば、どんな人でも必ず、マネタイズできるいいアイデアがつくれる。アイデアをつくる際の正しい手順を紹介し、それぞれの用途に合ったノートの使い方を解説する。 |
| 件名 |
企画(経営)、ノート術 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
学力格差を克服するのに必要なのは、すべての子どもの基礎学力を下支えする「学力保障」である。学力低下論争への考察を皮切りに、学力について考えを深め、学力格差の実態を考察。「学力保障」をカギとして、「効果のある学校」「力のある教育委員会」の実例を紹介し、学力格差克服の方法を探っていく。よりよい未来をつくるために、これからの学校、公教育の進むべき道を示唆する、学力格差研究の集大成。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 学力向上ｖｓ．学力保障―問題の構図（学力低下論争の勃発
二こぶラクダの発見 ほか）
第２章 学力をどう捉えるか―フィロソフィー（日本語としての学力
戦後の学力観 ほか）
第３章 学力格差はどうなっているか―サイエンス（格差・教育格差・学力格差
学力格差の国際比較 ほか）
第４章 学力格差をどう克服するか―アート（世界での動き
「伝統的な学力」対「新しい学力」 ほか）
第５章 公教育システムをどう再構築するか―展望（どんな社会をめざすのか
学校の夢 ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
志水 宏吉
１９５９年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。大阪教育大学講師、東京大学助教授などを経て、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門は、教育社会学・学校臨床学・共生学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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