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所蔵数 6 在庫数 6 予約数 0

書誌情報

書名

黄昏に眠る秋   HAYAKAWA POCKET MYSTERY BOOKS  

著者名 ヨハン・テオリン/著   三角 和代/訳
出版者 早川書房
出版年月 2011.4


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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0118136415949.8/テ/1階図書室70B一般図書一般貸出在庫  
2 新琴似2012842353949/テ/図書室一般図書一般貸出在庫  
3 元町3012600445949/テ/ハヤカワ12B一般図書一般貸出在庫  
4 西岡5012737903949/テ/図書室19一般図書一般貸出在庫  
5 清田5513910835949/テ/図書室21一般図書一般貸出在庫  
6 はっさむ7310313254949/テ/図書室一般図書一般貸出在庫  

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2011
2011
748 748
歴史教育 日本-歴史-近世 身分 部落問題

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000396175
書誌種別 図書
書名 黄昏に眠る秋   HAYAKAWA POCKET MYSTERY BOOKS  
書名ヨミ タソガレ ニ ネムル アキ 
著者名 ヨハン・テオリン/著
著者名ヨミ ヨハン テオリン
著者名 三角 和代/訳
著者名ヨミ ミスミ カズヨ
出版者 早川書房
出版年月 2011.4
ページ数 474p
大きさ 19cm
分類記号 949.83
分類記号 949.83
ISBN 4-15-001846-7
内容紹介 霧深い島で、幼い少年が消えた。それから20数年が経った秋、少年が事件当時に履いていたはずの靴が、祖父である元船長イェルロフのもとに送られてきた。急遽帰郷した母ユリアは、愛しい子の行方を父とともに追う…。
著者紹介 1963年スウェーデン生まれ。ジャーナリストとして活躍するかたわら、新聞や雑誌に短篇を発表。
言語区分 日本語
受賞情報 スウェーデン推理作家アカデミー賞最優秀新人賞 英国推理作家協会(CWA)賞最優秀新人賞
書評掲載紙 読売新聞

(他の紹介)内容紹介 近世身分については、歴史学の研究成果により「士農工商」という実態としての身分制が存在しなかったことが解明され、実際に社会科教育で取り上げることは少ない。だが教育現場では、近世身分についてどのように教えたらよいのか、いまだ混乱状況が続いている。本書は、歴史学研究を専門とする著者が理論(近世身分制研究)と実践(教育実践)の往還を行い、小・中学校教員の探究的な実践的指導力の育成を目指す。
(他の紹介)目次 第1部 近世身分の特質(近世身分をめぐる研究の進展
江戸時代中期における「士農工商」観)
第2部 小学校における近世身分学習(小学校社会科における近世身分学習の留意点
「単位社会集団」を中心概念とした授業構成
「士農工商」的身分観の払拭を目指す授業構成)
第3部 中学校における近世身分学習(中学校社会科における近世身分学習の課題
社会科における「理論と実践の融合」の現状と課題―二〇一六年度版中学校社会科教科書の分析を中心に
単元「さまざまな身分と生活」の授業開発)
第4部 先行研究を生かした授業づくり(「中世の文化と差別された人々」の授業実践―外川正明氏『部落史に学ぶ』(解放出版社)に学んで
市民的資質を高める総合学習の授業実践―開発教育協議会編『難民』(古今書院)に学んで
「合意形成」の視点を取り入れた人権学習の授業構成―現場の実践研究に学んで)
第5部 教師の力量形成を目指して(アクティブ・ラーニングによる教員研修プログラムの開発―近世身分学習の授業改善をねらいとして
教員の資質向上と研修―校内研修「単元授業研究」を中心として
教員相互の協働する力を高める問題解決型研修
近世身分を学ぶ意義)
(他の紹介)著者紹介 和田 幸司
 1965年兵庫県生まれ。2005年兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科博士課程修了。兵庫県公立学校教員、近大姫路大学教育学部専任講師、同准教授、同教授を経て、姫路大学教育学部教授。博士(学校教育学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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