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書誌情報

書名

最も賢い億万長者 数学者シモンズはいかにしてマーケットを解読したか 上   

著者名 グレゴリー・ザッカーマン/著   水谷 淳/訳
出版者 ダイヤモンド社
出版年月 2020.9


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1 中央図書館0180673675338.1/ザ/11階図書室41B一般図書一般貸出在庫  
2 西岡5013230130338.1/ザ/1図書室4一般図書一般貸出在庫  

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2012
2012
338.2 338.2
歴史教育 日本-歴史-近世 身分 部落問題

書誌詳細

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タイトルコード 1008001519413
書誌種別 図書
書名 最も賢い億万長者 数学者シモンズはいかにしてマーケットを解読したか 上   
書名ヨミ モットモ カシコイ オクマン チョウジャ 
著者名 グレゴリー・ザッカーマン/著
著者名ヨミ グレゴリー ザッカーマン
著者名 水谷 淳/訳
著者名ヨミ ミズタニ ジュン
出版者 ダイヤモンド社
出版年月 2020.9
ページ数 287p
大きさ 19cm
分類記号 338.18
分類記号 338.18
ISBN 4-478-10913-7
内容紹介 40歳で数学者からトレーダーに転身したジム・シモンズが創始したヘッジファンド「ルネサンス・テクノロジーズ」は、なぜ桁外れの利益を出し続けるのか。アルゴリズム投資の裏で繰り広げられる、科学者たちのドラマを描く。
著者紹介 ウォール・ストリート・ジャーナルのシニアライター兼ノンフィクション作家。経済・金融ジャーナリストの最高峰ジェラルド・ローブ賞を3回受賞。著書に「史上最大のボロ儲け」など。
件名 投資
個人件名 Simons James
言語区分 日本語
書評掲載紙 日本経済新聞

(他の紹介)内容紹介 近世身分については、歴史学の研究成果により「士農工商」という実態としての身分制が存在しなかったことが解明され、実際に社会科教育で取り上げることは少ない。だが教育現場では、近世身分についてどのように教えたらよいのか、いまだ混乱状況が続いている。本書は、歴史学研究を専門とする著者が理論(近世身分制研究)と実践(教育実践)の往還を行い、小・中学校教員の探究的な実践的指導力の育成を目指す。
(他の紹介)目次 第1部 近世身分の特質(近世身分をめぐる研究の進展
江戸時代中期における「士農工商」観)
第2部 小学校における近世身分学習(小学校社会科における近世身分学習の留意点
「単位社会集団」を中心概念とした授業構成
「士農工商」的身分観の払拭を目指す授業構成)
第3部 中学校における近世身分学習(中学校社会科における近世身分学習の課題
社会科における「理論と実践の融合」の現状と課題―二〇一六年度版中学校社会科教科書の分析を中心に
単元「さまざまな身分と生活」の授業開発)
第4部 先行研究を生かした授業づくり(「中世の文化と差別された人々」の授業実践―外川正明氏『部落史に学ぶ』(解放出版社)に学んで
市民的資質を高める総合学習の授業実践―開発教育協議会編『難民』(古今書院)に学んで
「合意形成」の視点を取り入れた人権学習の授業構成―現場の実践研究に学んで)
第5部 教師の力量形成を目指して(アクティブ・ラーニングによる教員研修プログラムの開発―近世身分学習の授業改善をねらいとして
教員の資質向上と研修―校内研修「単元授業研究」を中心として
教員相互の協働する力を高める問題解決型研修
近世身分を学ぶ意義)
(他の紹介)著者紹介 和田 幸司
 1965年兵庫県生まれ。2005年兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科博士課程修了。兵庫県公立学校教員、近大姫路大学教育学部専任講師、同准教授、同教授を経て、姫路大学教育学部教授。博士(学校教育学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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