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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
東月寒 | 5213075673 | J00/ｵ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001203886 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
たのしいプログラミング! マイクラキッズのための超入門 |
| 書名ヨミ |
タノシイ プログラミング |
| 著者名 |
小笠原 種高／著
|
| 著者名ヨミ |
オガサワラ シゲタカ |
| 著者名 |
大澤 文孝／著 |
| 著者名ヨミ |
オオサワ フミタカ |
| 出版者 |
学研プラス
|
| 出版年月 |
2017.10 |
| ページ数 |
207p |
| 大きさ |
24cm |
| 分類記号 |
798.5
|
| 分類記号 |
798.507
|
| ISBN |
4-05-406587-1 |
| 内容紹介 |
マインクラフトで遊びながらプログラミングが学べる本。プログラムはスクラッチで作るので小学生でも無理なく取り組めます。作例ファイルはダウンロード可能。Minecraft 1.8.9、Scratch 2.0対応。 |
| 件名 |
ゲームソフト、プログラミング(コンピュータ) |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
とにかく忘れ物が多い、食事中もゲームをやめない、お金や対人トラブルが多発、都合が悪くなるとキレる―このイライラどうしたらいいの？不満はあるけれど互いを「知る」ことで関係性は改善！一つ屋根の下にいても、安らげる居場所は手に入ります。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 あなたはカサンドラ症候群かもしれない？（うちのパートナー、どうやら「普通と違う」らしい？
「カサンドラ症候群」を知っていますか？ ほか）
第２章 パートナーのことを知りましょう（同じ「発達障害」でも個人差が大きい
発達障害の種類１ 自閉症・自閉スペクトラム症 ほか）
第３章 対応方法を変えるとコミュニケーションはもっとラクになる（あなた次第でパートナーもきっと変わる
カサンドラさんが疲弊しないための「三つのおまじない（自分への問いかけ）」 ほか）
第４章 カサンドラさんの困り事「あるある」別お勧め対応法（パートナーの奇妙な言動に対応するときの三原則
「適当」がわからないパートナーとは、どう付き合ったらいい？ ほか）
第５章 カサンドラさんを卒業するために（卒業に必要なのは「自立」です
カサンドラさんからの卒業パターン ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
神田 裕子
発達障害・カサンドラ症候群専門カウンセラー。オフィスレアリーゼ代表。カウンセラー歴３５年。一般企業の秘書を経て、１９８９年から札幌市内の専門学校・短期大学において教鞭をとる。同時に学生相談室のカウンセリング業務に従事。１９９６年「ゆうカウンセリングオフィス」を設立。１９９８年より北海道庁のメンタルヘルスを担当し、その後、全国の官公庁や一般企業を対象に講演・研修の活動を開始。全国から年間３００回以上もの依頼がある。２００４年には心理カウンセラーを養成するスクールを北海道、熊本、東京の順に開校。２０１４年「オフィスレアリーゼ」を設立。２０２１年、発達障害とグレーゾーン、そのパートナーや家族、同僚等のカサンドラ症候群を支援する団体「カサンドラ・ラボ」を立ち上げる。毎月、語りの場「カサラボカフェ」や勉強会「スライバーズクラブ」をオンライン運営した。２０２３年４月から、発達障害とカサンドラがともに学ぶ異文化交流＆学びの会員制サロン「つばらつばら』に統合している。５０歳を過ぎてから、上智大学（グリーフケア研究所）、ルーテル学院大学（臨床心理コース）において社会人学生として学び、立教大学２１世紀社会デザイン研究科修士（犯罪加害者支援の研究）取得(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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