検索結果書誌詳細

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 3 在庫数 1 予約数 0

書誌情報

書名

おしえてアドラー先生! こころのなやみ、どうしたらいいの?    

著者名 八巻 秀/監修
出版者 世界文化社
出版年月 2017.3


この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

  

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。


マイ本棚へ追加ログインメモ


資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180122236J14/オ/キッズ4B児童書一般貸出貸出中  ×
2 新琴似2013046749J14/オ/図書室児童書一般貸出貸出中  ×
3 澄川6012913148J14/オ/図書室J2児童書一般貸出在庫  

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

2017
140 140
Adler Alfred 心理学

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000076916
書誌種別 図書
書名 発達障害白書  2009年版  特集発達障害の25年を検証する 
書名ヨミ ハッタツ ショウガイ ハクショ 
著者名 日本発達障害福祉連盟/編
著者名ヨミ ニホン ハッタツ ショウガイ フクシ レンメイ
出版者 日本文化科学社
出版年月 2008.9
ページ数 9,207p
大きさ 26cm
分類記号 378.6
分類記号 378.6
ISBN 4-8210-7909-4
内容紹介 「発達障害の25年を検証する」を特集するほか、障害概念、医療、幼児期・家族支援、教育、日中活動、住まい、地域生活支援、職業、文化・社会活動など各分野における2007年度の動向を収録。年表、統計なども掲載。
件名 知的障害、発達障害
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 学校では教えてくれない、こころの教室。マンガでよくわかる!こども向けアドラー心理学。
(他の紹介)目次 1章 友だち関係(なんとなく苦手な子、どうしたら好きになれるんだろう?
友だちとけんかしちゃった。仲直りしたいけど… ほか)
2章 大人との関係(お父さんとお母さんのけんかをやめさせたい。どうしたらいいの?
兄弟や友だちと比べられたくない!ぼくはぼくなんだ! ほか)
3章 自分自身のこと(やってみたいことがたくさん!でも、どれもすぐにあきちゃう
友だちが多い子がうらやましい。もっと友だちがほしい… ほか)
4章 メールでの関係(みんなで仲良しだと思ってたのにグループから外されてた…!
インターネット上に勝手に写真をのせられていた ほか)
(他の紹介)著者紹介 八巻 秀
 1963年岩手県生まれ。臨床心理士。「やまき心理臨床オフィス」代表。駒澤大学文学部心理学科教授。東京理科大学理学部卒業後、数学教師となるが、のちに臨床心理学の実践と研究に転じ、駒澤大学大学院人文科学研究科心理学専攻修了。現在、同大学大学院にて臨床心理士養成に携わる一方、「やまき心理臨床オフィス」や「駒澤大学コミュニティ・ケアセンター」などで、心理臨床活動を行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

前のページへ

本文はここまでです。


ページの終わりです。