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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0116698788 | 134.9/ヒ/ | 書庫2 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
東札幌 | 4012510022 | 134/ヒ/ | 図書室 | 3 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000964866 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
多様性と出会う学校図書館 一人ひとりの自立を支える合理的配慮へのアプローチ |
| 書名ヨミ |
タヨウセイ ト デアウ ガッコウ トショカン |
| 著者名 |
野口 武悟/編著
|
| 著者名ヨミ |
ノグチ タケノリ |
| 著者名 |
成松 一郎/編著 |
| 著者名ヨミ |
ナリマツ イチロウ |
| 出版者 |
読書工房
|
| 出版年月 |
2015.7 |
| ページ数 |
183p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
017
|
| 分類記号 |
017
|
| ISBN |
4-902666-35-9 |
| 内容紹介 |
学校図書館としてどのように多様性との出会いを作りだしたらよいのか。学校の実情や在籍する子どもの実態に応じて様々な取組みや実践を行っている学校図書館の事例を紹介する。「一人ひとりの読書を支える学校図書館」の続編。 |
| 著者紹介 |
1978年栃木県生まれ。博士(図書館情報学)。専修大学文学部教授。 |
| 件名 |
学校図書館、図書館サービス、特別支援教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
全技術者・研究者必携!拒絶理由通知なんて怖くない!書類作成に役立つチェックリストが超便利。誰も教えてくれなかったノウハウが満載。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 特許概説 第2章 特許取得の方法 第3章 特許審査 第4章 明細書案の作成 第5章 特許請求の範囲の作成 第6章 先行技術文献の調査 第7章 新規性・進歩性を考える 第8章 特許請求の範囲の再検討 第9章 審査官への対応 |
| (他の紹介)著者紹介 |
渕 真悟 1975年生まれ。1999年名古屋大学大学院工学研究科材料機能工学専攻博士前期課程修了。2002年同大学大学院工学研究科材料機能工学専攻博士後期課程短縮修了。博士(工学)。1999年より約7年間特許庁に勤務し、特許審査に従事。名古屋大学大学院工学研究科助教などを経て、2013年より青山学院大学理工学部准教授。化合物半導体量子構造やガラス蛍光体などの光電子材料の開発、デバイス作製、応用を研究している。理工系の教育研究に加え、名古屋大学時代は知的財産部の知財アソシエイトとしても活動(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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