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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
新琴似 | 2012611915 | 374/コ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006600347581 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
学校事故から子どもを守る 判例に学ぶ教師の実践マニュアル 健康双書 |
| 書名ヨミ |
ガッコウ ジコ カラ コドモ オ マモル |
| 著者名 |
児玉 悦子/著
|
| 著者名ヨミ |
コダマ エツコ |
| 著者名 |
鈴木 世津子/著 |
| 著者名ヨミ |
スズキ セツコ |
| 著者名 |
日野 一男/監修 |
| 著者名ヨミ |
ヒノ カズオ |
| 出版者 |
農山漁村文化協会
|
| 出版年月 |
2006.7 |
| ページ数 |
190p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
374.92
|
| 分類記号 |
374.92
|
| ISBN |
4-540-06181-X |
| 内容紹介 |
授業、給食、休み時間、校外学習、修学旅行、部活など、小中高の学校事故の事例とその判例を紹介。学校で事故が起きたときの対応、問われる学校・教師の責任、事故防止のポイントを現場教師の視点で具体的・実践的に解説する。 |
| 著者紹介 |
高校養護教諭。 |
| 件名 |
学校事故、学校安全 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
出来事としての言葉へ!―差異の哲学による「生の復権」。“分かる”ために、古代人は分類し、近代人は組み立ててきた。しかし、その経験の底、時間と言語と感覚のもとで、数多の差異が豊穣にざわめいている。想像と回想を解放し、自然の声を聴き、“分かること”の真の仕方を探究する。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 諸差異の差異 第2章 流出論 第3章 時間 第4章 心と数多の“いま” 第5章 言葉という言葉 第6章 分かること 第7章 自然の声 |
| (他の紹介)著者紹介 |
船木 亨 1952年東京都に生まれる。1983年東京大学大学院人文科学研究科(倫理学専攻)博士課程修了。1986年熊本大学文学部哲学科講師。1998年同教授。現在、専修大学文学部哲学科教授、放送大学客員教授、博士(東京大学)。専攻はフランス現代哲学、18世紀哲学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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