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所蔵数 2 在庫数 2 予約数 0

書誌情報

書名

話す力・聞く力がつく発表レッスン 相手に伝わる発表ができるようになる! 3  理解が深まるディスカッション 

著者名 梅澤 実/監修
出版者 学研教育出版
出版年月 2014.2


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0119605442J80/ハ/3こどもの森11A児童書一般貸出在庫  
2 元町3012726083J80/ハ/3図書室J7b児童書一般貸出在庫  

関連資料

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阿部 謹也
2001
002 002
学問

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000758848
書誌種別 図書
著者名 梅澤 実/監修
著者名ヨミ ウメザワ ミノル
出版者 学研教育出版
出版年月 2014.2
ページ数 47p
大きさ 29cm
ISBN 4-05-501083-2
分類記号 809.2
分類記号 809.2
書名 話す力・聞く力がつく発表レッスン 相手に伝わる発表ができるようになる! 3  理解が深まるディスカッション 
書名ヨミ ハナス チカラ キク チカラ ガ ツク ハッピョウ レッスン 
副書名 相手に伝わる発表ができるようになる!
副書名ヨミ アイテ ニ ツタワル ハッピョウ ガ デキル ヨウニ ナル
内容紹介 指導が難しい「話す・聞く」力を育む、さまざまな発表のコツをわかりやすく解説。3は、グループディスカッション、ブレーンストーミングなどを通して、ディスカッションのポイントを説明する。
件名1 話しかた
件名2 会議・討論のしかた

(他の紹介)内容紹介 日本で、個人と社会の間にあって個人の行動を大きく規制している「世間」という存在を学問の世界に焦点を当てて論じた学問論。生活世界=「世間」を学問の対象とすることを説いたフッサールに拠りながら、国民から遊離した大学の学問の現状を批判的に考察し、生涯学習を中心とした現場主義による学問の再編成を提言する。
(他の紹介)目次 第1章 日本と西欧における人文科学の形成―「世間」と個人(日本の人文社会科学者たちはどのようにして養成されてきたか
西欧における個人の起源と人文諸科学の展開)
第2章 日本の学問の現在(日本の学問の形と教養概念
人文諸科学は他の学問とどのような関係をもっているか ほか)
第3章 フッサールの学問論と日本の「世間」―“生活世界”の発見(フッサール現象学における“生活世界”とは何か
“生活世界”の刑法学 ほか)
第4章 日本の学問の課題―“生活世界”の探究(家政学の現在
“生活世界”の中の教養 ほか)
(他の紹介)著者紹介 阿部 謹也
 1935年東京に生まれる。1963年一橋大学大学院社会学研究科修了。現在、共立女子大学学長。専攻は西洋中世史(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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