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書誌情報

書名

先住民からみる現代世界 わたしたちの<あたりまえ>に挑む    

著者名 深山 直子/編   丸山 淳子/編   木村 真希子/編
出版者 昭和堂
出版年月 2018.2


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1 中央図書館0180284192316.8/セ/1階図書室38B一般図書一般貸出在庫  
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1987
910.26 910.26
職業訓練

書誌詳細

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タイトルコード 1008001241318
書誌種別 図書
書名 先住民からみる現代世界 わたしたちの<あたりまえ>に挑む    
書名ヨミ センジュウミン カラ ミル ゲンダイ セカイ 
著者名 深山 直子/編
著者名ヨミ フカヤマ ナオコ
著者名 丸山 淳子/編
著者名ヨミ マルヤマ ジュンコ
著者名 木村 真希子/編
著者名ヨミ キムラ マキコ
出版者 昭和堂
出版年月 2018.2
ページ数 10,271,9p
大きさ 21cm
分類記号 316.8
分類記号 316.8
ISBN 4-8122-1640-8
内容紹介 アイヌやマオリなど先住民として権利を主張する人々。彼らは世界をどのように見ているのだろう? 先住民を主体とする見方と、先住民という概念を切り口とする見方の双方を、世界各地における事例に基づいて描き出す。
著者紹介 首都大学東京都市教養学部准教授。専門は社会人類学、オセアニア地域研究。
件名 先住民族
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 OECD諸国にとっては、経済成長を支える上で、職場で求められる高度なスキルが重要であると考えられる。職業教育訓練システムは現在、必要とされているスキルを供給することができるのか否か、厳しく問われている。「Learning for Jobs(働くために学ぶ)」は、各国の職業教育訓練システムをより労働市場のニーズに応えることができるよう行われた、OECDの職業教育訓練研究である。この研究はより広範なエビデンスを提供し、一連の政策の選択肢を指摘し、職業教育訓練政策の新たな取り組みを評価するツールを開発するものである。OECDはオーストラリア、オーストリア、ベルギー・フランダース地域、チェコ、ドイツ、ハンガリー、アイルランド、韓国、メキシコ、ノルウェー、スウェーデン、スイス、英国(イングランドおよびウェールズ)、米国(サウスカロライナおよびテキサス)の職業教育訓練政策の国・地域別レビューを行っている。チリに関する最初のレポートと中国に関するショート・レポートも作成された。
(他の紹介)目次 働くために学ぶ(Learning for Jobs):概要と政策メッセージ
第1章 職業教育訓練の課題
第2章 労働市場のニーズに合わせる
第3章 キャリアガイダンス
第4章 有効に働く教員と訓練指導員
第5章 職場学習
第6章 制度を支援する諸ツール
(他の紹介)著者紹介 岩田 克彦
 1953年生まれ、東京都出身。東京大学経済学部卒業。労働省入省、労働省労働統計第一課長、労働政策研究・研修機構統括研究員等を経て、、高齢・障害・求職者雇用支援機構職業能力開発総合大学校専門基礎学科ならびにニュービジネス創出ユニット教授(国立社会保障・人口問題研究所特別研究官)。専門は職業教育訓練政策、高齢者・障害者の雇用就業問題、労働・社会保障政策の融合化(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
上西 充子
 1965年生まれ、奈良県出身。東京大学教育学部および経済学部卒業、東京大学大学院経済学研究科第二種博士課程単位取得満期退学。日本労働研究機構(現、労働政策研究・研修機構)研究員(職業能力開発研究部門)を経て、法政大学キャリアデザイン学部・法政大学大学院経営学研究科キャリアデザイン学専攻准教授。専門は若年労働問題、社会政策、キャリア教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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