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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
図書情報館 | 1310691967 | 809.6/ヒ/ | 2階図書室 | WORK-460 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001887896 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ファシリテーションは7日間でわかります。 マンガでカンタン! |
| 書名ヨミ |
ファシリテーション ワ ナノカカン デ ワカリマス |
| 著者名 |
平石 直之/著
|
| 著者名ヨミ |
ヒライシ ナオユキ |
| 著者名 |
春原 弥生/漫画 |
| 著者名ヨミ |
スノハラ ヤヨイ |
| 出版者 |
Gakken
|
| 出版年月 |
2024.10 |
| ページ数 |
255p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
809.6
|
| 分類記号 |
809.6
|
| ISBN |
4-05-406993-0 |
| 内容紹介 |
アナウンサー・平石直之が、どうやって会議をスムーズに運営したらよいかわからない、チーム力を高めたいと思っている人に向けて、会議をよみがえらせ人をまとめる技「ファシリテーション」を、ストーリー仕立ての漫画で解説。 |
| 著者紹介 |
早稲田大学政治経済学部卒業。テレビ朝日アナウンサー。「超ファシリテーション力」でビジネス書グランプリ・実務部門賞を受賞。 |
| 件名 |
ファシリテーション |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
OECD生徒の学習到達度調査(PISA)は、中等教育段階の15歳児の知識・技能を測る国際調査としては、世界で最も大規模なものである。本書では、PISA調査の分析尺度である各国平均、習熟度レベルについて記述しているほか、これらの教育成果を生み出している背景的要因として、教育費、親の教育水準、学習機会、学校間格差、教育リソースへのアクセス、生徒の社会経済文化的背景、生徒の学習への取り組み、コンピュータ・インターネットの利用、デジタル読解力、学習環境、学校・学級の雰囲気、教員と生徒の関係、教員の態度や行動、公立学校と私立学校の違い、学校外の学習、就学前教育、学校の管理運営、学校の裁量とアカウンタビリティなどの指導を用いて、包括的な分析を行っている。 |
| (他の紹介)目次 |
序章 教育システムの分析とPISA調査の特徴 第1章 テクノロジーは必要とされる人的スキルをどのように変えるか? 第2章 PISAというプリズムを通して見る日本の教育 第3章 フィンランド:経済競争力のための競争なき教育 第4章 シンガポール:将来を見据えた教育 第5章 カナダ・オンタリオ州:明日の技能を身に付ける教育 第6章 上海と香港:学び方を学ぶ教育 第7章 日本からの教訓、日本への教訓 付録 PISA2009年調査の特徴 |
| (他の紹介)著者紹介 |
渡辺 良 国立教育政策研究所国際研究・協力部長。1948年生まれ。国際基督教大学(ICU)大学院博士課程を経て、1975年ユネスコ教育工学専門職員。1980年国立教育研究所指導普及部、1989年国際研究・協力部主任研究官等を経て、1998年より現職。OECD‐PISA運営理事会日本代表理事兼副議長(前議長)、OECD‐INES諮問委員会委員。日本ユネスコ国内委員会委員などを歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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