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書名

どのような教育が「よい」教育か　　　講談社選書メチエ　　

著者名 苫野 一徳／著
出版者 講談社
出版年月 2011.8

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 西岡5012770276371/ﾄ/図書室5一般図書一般貸出在庫　  ○
2 清田5513917756371/ﾄ/図書室9一般図書一般貸出在庫　  ○

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ジョルジュ・スニ… 【学ぶとは何か　：　学校教育の哲学】 学ぶとは何か　：　学校教育の哲学
オリヴィエ・ルブ… 【民主主義の倫理と教育　：　J・デュ…】 民主主義の倫理と教育　：　J・デュ…
草谷 晴夫／著 【教育の哲学的省察】 教育の哲学的省察
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書誌詳細

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タイトルコード 1008000438751
書誌種別 図書
書名 どのような教育が「よい」教育か　　　講談社選書メチエ　　
書名ヨミ ドノヨウナ キョウイク ガ ヨイ キョウイク カ　
著者名 苫野 一徳／著
著者名ヨミ トマノ イットク
出版者 講談社
出版年月 2011.8
ページ数 258p
大きさ 19cm
分類記号 371.1
分類記号 371.1
ISBN 4-06-258509-5
内容紹介 「ゆとり」か「つめこみ」か、「叱る」のか「ほめる」のか-。教育の様々な理念の対立はなぜ起きるのか。教育問題を哲学問題として捉えなおし、現代教育の行き詰まりを根本から解消する答えを提示する。
著者紹介 1980年生まれ。早稲田大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。日本学術振興会特別研究員(PD)。専攻は教育学、哲学。
件名 教育哲学
言語区分 日本語
書評掲載紙 朝日新聞

(他の紹介)内容紹介 「ゆとり」か「つめこみ」か「叱る」のか「ほめる」のか―教育の様々な理念の対立はなぜ起きるのか。教育問題を哲学問題として捉えなおし現代教育の行き詰まりを根本から解消する画期的著作。
(他の紹介)目次 第１章　教育をめぐる難問（教育の論じられ方
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第２章　アポリアを解く（現象学の援用
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第３章　どのような教育が「よい」教育か（私たちはどのような生を欲するか
「よい」社会とは
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第４章　実践理論の展開序説（教育方法の根本発想
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「よい」教育行政とは）
(他の紹介)著者紹介 苫野 一徳
　１９８０年生まれ。早稲田大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。早稲田大学教育・総合科学学術院助手などを経て、現在日本学術振興会特別研究員（ＰＤ）。専攻は教育学・哲学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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