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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0117374660 | R203.3/レ/14 | 2階図書室 | 123A | 参考資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006700424147 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
歴史学事典 14 ものとわざ |
| 書名ヨミ |
レキシガク ジテン |
| 著者名 |
尾形 勇/編集委員
|
| 著者名ヨミ |
オガタ イサム |
| 著者名 |
加藤 友康/編集委員 |
| 著者名ヨミ |
カトウ トモヤス |
| 著者名 |
樺山 紘一/編集委員 |
| 著者名ヨミ |
カバヤマ コウイチ |
| 出版者 |
弘文堂
|
| 出版年月 |
2007.6 |
| ページ数 |
20,714p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
203.3
|
| 分類記号 |
203.3
|
| ISBN |
4-335-21044-0 |
| 内容紹介 |
「もの」に即して、歴史学的に人間の営みである「わざ」の体系を組み直す。衣食住、生産と消費の対象、体系化された知識や表現形態から、遊びにいたるまで、素材を対象に歴史事象の分析・叙述の方法、歴史学の方法を問い直す。 |
| 著者紹介 |
1938年生まれ。立正大学教授。東京大学名誉教授(中国史)。 |
| 件名 |
歴史学-辞典 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 受賞情報 |
出版梓会新聞社学芸文化賞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
私たちは、ことばを通して世界を見たり、ものごとを考えたりする。では、異なる言語を話す日本人と外国人では、認識や思考のあり方は異なるのだろうか。「前・後・左・右」のない言語の位置表現、ことばの獲得が子どもの思考に与える影響など、興味深い調査・実験の成果をふんだんに紹介しながら、認知心理学の立場から明らかにする。 |
| (他の紹介)目次 |
序章 ことばから見る世界―言語と思考 第1章 言語は世界を切り分ける―その多様性 第2章 言語が異なれば、認識も異なるか 第3章 言語の普遍性を探る 第4章 子どもの思考はどう発達するか―ことばを学ぶなかで 第5章 ことばは認識にどう影響するか 終章 言語と思考―その関わり方の解明へ |
| (他の紹介)著者紹介 |
今井 むつみ 1989年慶応義塾大学大学院博士課程単位取得退学。1994年ノースウェスタン大学心理学部Ph.D.取得。現在、慶応義塾大学環境情報学部教授。専攻は認知科学、言語心理学、発達心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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