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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
西岡 | 5012728696 | 589/ダ/ | 図書室 | 7 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000615951 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
自由主義と社会主義の規範理論 価値理念のマルクス的分析 |
| 書名ヨミ |
ジユウ シュギ ト シャカイ シュギ ノ キハン リロン |
| 著者名 |
松井 暁/著
|
| 著者名ヨミ |
マツイ サトシ |
| 出版者 |
大月書店
|
| 出版年月 |
2012.12 |
| ページ数 |
467p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
309.3
|
| 分類記号 |
309.3
|
| ISBN |
4-272-43094-9 |
| 内容紹介 |
現代規範理論において、マルクスの社会主義はいかなる位置を占めるのか? 自由主義規範理論と対比しつつ、マルクス的な観点から社会体制の中心的な価値理念を分析し、社会主義規範理論の輪郭を提示する。 |
| 著者紹介 |
1960年生まれ。一橋大学経済学研究科博士課程単位取得。専修大学経済学部教授。共編著書に「ポスト・リベラリズムの対抗軸」などがある。 |
| 件名 |
社会主義、自由主義、正義 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
私たちは、ことばを通して世界を見たり、ものごとを考えたりする。では、異なる言語を話す日本人と外国人では、認識や思考のあり方は異なるのだろうか。「前・後・左・右」のない言語の位置表現、ことばの獲得が子どもの思考に与える影響など、興味深い調査・実験の成果をふんだんに紹介しながら、認知心理学の立場から明らかにする。 |
| (他の紹介)目次 |
序章 ことばから見る世界―言語と思考 第1章 言語は世界を切り分ける―その多様性 第2章 言語が異なれば、認識も異なるか 第3章 言語の普遍性を探る 第4章 子どもの思考はどう発達するか―ことばを学ぶなかで 第5章 ことばは認識にどう影響するか 終章 言語と思考―その関わり方の解明へ |
| (他の紹介)著者紹介 |
今井 むつみ 1989年慶応義塾大学大学院博士課程単位取得退学。1994年ノースウェスタン大学心理学部Ph.D.取得。現在、慶応義塾大学環境情報学部教授。専攻は認知科学、言語心理学、発達心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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