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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
絵本図書館 | 1010277372 | J/コ/ | 絵本 | 08B | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001710358 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ことばとふたり |
| 書名ヨミ |
コトバ ト フタリ |
| 著者名 |
ジョン・エガード/ぶん
|
| 著者名ヨミ |
ジョン エガード |
| 著者名 |
きたむら さとし/え・やく |
| 著者名ヨミ |
キタムラ サトシ |
| 出版者 |
岩波書店
|
| 出版年月 |
2022.9 |
| ページ数 |
[32p] |
| 大きさ |
27cm |
| 分類記号 |
E
|
| 分類記号 |
E
|
| ISBN |
4-00-112700-3 |
| 内容紹介 |
ことばを知らない生きものがいた。喜びも悲しみも感じていたけれど、それをなんというのか知らなかった。苦しくてつらい時、ことばを知っている生きものと出会い、気持ちをあらわすことばを知って…。楽しくて味わい深い絵本。 |
| 著者紹介 |
1949年旧英領ギアナ(現ガイアナ)生まれ。詩人として活躍。 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 受賞情報 |
産経児童出版文化賞翻訳作品賞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
私たちは、ことばを通して世界を見たり、ものごとを考えたりする。では、異なる言語を話す日本人と外国人では、認識や思考のあり方は異なるのだろうか。「前・後・左・右」のない言語の位置表現、ことばの獲得が子どもの思考に与える影響など、興味深い調査・実験の成果をふんだんに紹介しながら、認知心理学の立場から明らかにする。 |
| (他の紹介)目次 |
序章 ことばから見る世界―言語と思考 第1章 言語は世界を切り分ける―その多様性 第2章 言語が異なれば、認識も異なるか 第3章 言語の普遍性を探る 第4章 子どもの思考はどう発達するか―ことばを学ぶなかで 第5章 ことばは認識にどう影響するか 終章 言語と思考―その関わり方の解明へ |
| (他の紹介)著者紹介 |
今井 むつみ 1989年慶応義塾大学大学院博士課程単位取得退学。1994年ノースウェスタン大学心理学部Ph.D.取得。現在、慶応義塾大学環境情報学部教授。専攻は認知科学、言語心理学、発達心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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