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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0118525229 | 801/イ/ | 1階新書 | 81 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
2 |
中央図書館 | 0180930125 | 801/イ/ | 1階新書 | 81 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
3 |
南区民 | 6113069899 | 801/イ/ | 新書 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
4 |
菊水元町 | 4313037360 | 801/イ/ | 新書 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
5 |
厚別南 | 8313287594 | 801/イ/ | 新書 | | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
6 |
図書情報館 | 1310254394 | 801/イ/ | 書庫2 | | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008000340734 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
ことばと思考 岩波新書 新赤版 |
書名ヨミ |
コトバ ト シコウ |
著者名 |
今井 むつみ/著
|
著者名ヨミ |
イマイ ムツミ |
出版者 |
岩波書店
|
出版年月 |
2010.10 |
ページ数 |
4,227,5p |
大きさ |
18cm |
分類記号 |
801
|
分類記号 |
801.04
|
ISBN |
4-00-431278-9 |
内容紹介 |
異なる言語を話す日本人と外国人では、認識や思考のあり方は異なるのだろうか。「前・後・左・右」のない言語の位置表現など、調査・実験の成果を紹介しながら、認知心理学の立場から明らかにする。 |
著者紹介 |
ノースウェスタン大学心理学部Ph.D.取得。慶應義塾大学環境情報学部教授。専攻は認知科学、言語心理学、発達心理学。著書に「ことばの学習のパラドックス」など。 |
件名 |
認知言語学 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
私たちは、ことばを通して世界を見たり、ものごとを考えたりする。では、異なる言語を話す日本人と外国人では、認識や思考のあり方は異なるのだろうか。「前・後・左・右」のない言語の位置表現、ことばの獲得が子どもの思考に与える影響など、興味深い調査・実験の成果をふんだんに紹介しながら、認知心理学の立場から明らかにする。 |
(他の紹介)目次 |
序章 ことばから見る世界―言語と思考 第1章 言語は世界を切り分ける―その多様性 第2章 言語が異なれば、認識も異なるか 第3章 言語の普遍性を探る 第4章 子どもの思考はどう発達するか―ことばを学ぶなかで 第5章 ことばは認識にどう影響するか 終章 言語と思考―その関わり方の解明へ |
(他の紹介)著者紹介 |
今井 むつみ 1989年慶応義塾大学大学院博士課程単位取得退学。1994年ノースウェスタン大学心理学部Ph.D.取得。現在、慶応義塾大学環境情報学部教授。専攻は認知科学、言語心理学、発達心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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