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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0116390808 | B017/ガ/ | 児童研究室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
清田 | 5513374602 | 017/ブ/ | 図書室 | 5 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
曙 | 9012723269 | 017/ブ/ | 図書室 | 3B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006300055777 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ブックトーク再考 ひろがれ!子どもたちの「読みたい」「知りたい」 |
| 書名ヨミ |
ブック トーク サイコウ |
| 著者名 |
学校図書館問題研究会「ブックトークの本」編集委員会/編
|
| 著者名ヨミ |
ガッコウ トショカン モンダイ ケンキュウカイ ブック トーク ノ ホン ヘンシュウ イインカイ |
| 出版者 |
教育史料出版会
|
| 出版年月 |
2003.7 |
| ページ数 |
213p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
017
|
| 分類記号 |
017
|
| ISBN |
4-87652-434-3 |
| 内容紹介 |
子どもたちと本を結ぶ手法のひとつ、ブックトーク。いつ、どうやればいいの? 「本の紹介」とどう違うの? その定義・条件・法則性は? 実践と議論を積み重ねて、ブックトークの魅力と独自性を再考する。 |
| 件名 |
学校図書館、ブックトーク |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
杉田敦(美術批評、女子美術大学教授)とアートの世界で生きる16人のダイアログ。 |
| (他の紹介)目次 |
1 artist―表現を生み出す人(オルタナティヴ・スペースから行動すら(山下美幸) ツールやジャンルをつくる(伊藤ガビン) ほか) 2 curator―表現を編む人(“何かをつくる”意識を持つ(蔵屋美香) “私”を起点に仕事をする(笠原美智子) ほか) 3 facilitator―表現をつなぐ人(アートは社会と人をつなぐ(北川フラム) アーティストの可能性を広げる(千葉由美子) ほか) 4 critic―表現をひらく人(“イメージを見る目”を養う(竹内万里子) 異なる文化背景を持つ人々と協働関係を築く(キム・ヒュンジン) ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
杉田 敦 美術批評。1957年生まれ。名古屋大学理学部物理学科卒業。現代美術と哲学、科学、メディアの関係について論じる。現在、女子美術大学芸術学部、大学院芸術表象研究領域教授。慶應義塾大学、愛知県立芸術大学などでも講義を行う。オルタナティヴ・スペースart&river bankの運営も行っている。国際美術評論家連盟会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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