蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
思考力改善ドリル 批判的思考から科学的思考へ
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| 著者名 |
植原 亮/著
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| 出版者 |
勁草書房
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| 出版年月 |
2020.10 |
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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
図書情報館 | 1310450760 | 141.5/ウ/ | 書庫2 | | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001526781 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
思考力改善ドリル 批判的思考から科学的思考へ |
| 書名ヨミ |
シコウリョク カイゼン ドリル |
| 著者名 |
植原 亮/著
|
| 著者名ヨミ |
ウエハラ リョウ |
| 出版者 |
勁草書房
|
| 出版年月 |
2020.10 |
| ページ数 |
8,206p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
141.5
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| 分類記号 |
141.5
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| ISBN |
4-326-10285-3 |
| 内容紹介 |
クイズ感覚で問題を解いてクリティカル・シンキングの力を養い、科学リテラシーがぐんぐん身につく! 「二重プロセス理論」「因果関係の基本」「プラシーボ効果」「演繹」などのテーマで考える力を磨く問題を多数収録する。 |
| 著者紹介 |
1978年埼玉県生まれ。東京大学大学院総合文化研究科博士課程単位取得退学。博士(学術)。関西大学総合情報学部教授。著書に「実在論と知識の自然化」など。 |
| 件名 |
クリティカルシンキング |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
朝日新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
画期的な条約が採択されて20年、それはどう活かされてきたのか、これからどう活かしていくのか。いじめ、不登校、虐待、体罰、自殺や少年事件の深刻化、子どもの伸びやかな自己形成への支援は、いまだ不十分だ。国連の動向もふまえて、最新の状況を条文ごとに解説する。 |
| (他の紹介)目次 |
1 総論・子どもの権利条約のいま(子どもの権利条約の成立・内容・実施 子どもの権利条約と子どもの現場、NPO、自治体 福祉分野における条約の実施 ほか) 2 逐条解説・子どもの権利条約(第1条(子どもの定義) 第2条(差別の禁止) 第3条(子どもの最善の利益) ほか) 3 資料編(児童の権利に関する条約 武力紛争における児童の関与に関する児童の権利に関する条約の選択議定書 児童の売買、児童買春及び児童ポルノに関する児童の権利に関する条約の選択議定書 ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
喜多 明人 早稲田大学文学学術院教授。子どもの権利条約総合研究所代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 森田 明美 東洋大学社会学部教授。子どもの権利条約総合研究所副代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 広沢 明 明治大学法学部准教授。子どもの権利条約総合研究所副代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 荒牧 重人 山梨学院大学法科大学院教授。子どもの権利条約総合研究所事務局長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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