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書誌情報

書名

はじめに読む自閉症の本   発達障害を正しく理解する  

著者名 榊原 洋一/著
出版者 ナツメ社
出版年月 2009.8


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0118015791493.9/サ/書庫3一般図書一般貸出在庫  
2 新琴似2012772691493.9/サ/図書室一般図書一般貸出在庫  

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榊原 洋一
2009
493.9375 493.9375
自閉症

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000178855
書誌種別 図書
書名 はじめに読む自閉症の本   発達障害を正しく理解する  
書名ヨミ ハジメ ニ ヨム ジヘイショウ ノ ホン 
著者名 榊原 洋一/著
著者名ヨミ サカキハラ ヨウイチ
出版者 ナツメ社
出版年月 2009.8
ページ数 206p
大きさ 19cm
分類記号 493.9375
分類記号 493.9375
ISBN 4-8163-4735-1
内容紹介 日常生活に困難を感じているさまざまな障害をもつ人の中でも、自閉症の人々は特別な位置にある。自閉症の基礎的な知識から、日常生活上での接し方のポイント、成長に合わせた適切な接し方まで、豊富なイラストと図で解説。
著者紹介 1951年東京都生まれ。東京大学医学部卒業。お茶の水女子大学チャイルドケアアンドエデュケーション講座教授。著書に「ササッとわかるアスペルガー症候群との接し方」など。
件名 自閉症
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 知っておきたい基礎知識から、日常生活上での接し方のポイント、成長に合わせた適切な接し方まで具体的に紹介。
(他の紹介)目次 第1章 自閉症の子どもとともに生きる(タイプ―子どもによって特性が異なる
原因―脳の機能の一部に異なるところがある ほか)
第2章 子どもの個性と向き合う―乳幼児期の育て方(特徴―手はかからないが、感情がわかりにくい
特徴―ことばの習得が遅く、会話が成立しにくい ほか)
第3章 子どもの潜在能力を生かす―学童期の接し方(特徴―指示通りに行動する律儀さがある
特徴―変化にかたくなに抵抗する ほか)
第4章 子どもの自立を支える―思春期の付き合い方(特徴―“マイルール”にしたがって行動する
方針―子どもの発達に応じて人生設計をする ほか)
第5章 よりよい社会生活を送るために(二次障害―自信を失い、こころの病を伴うこともある
目標―発達に合わせて自立していく ほか)
(他の紹介)著者紹介 榊原 洋一
 1951年東京都生まれ。東京大学医学部卒業。東京大学医学部講師、東京大学医学部附属病院小児科医長を経て、お茶の水女子大学チャイルドケアアンドエデュケーション講座教授。専門は発達神経学、神経生化学。小児科医として長年、発達障害児の医療に携わる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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