蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
歴史と文化を訪ねる日本の古道・五街道 3 日光街道21次 奥州街道27次
|
| 出版者 |
教育画劇
|
| 出版年月 |
2020.4 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180644403 | J68/ﾚ/3 | キッズ | 10A | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
東札幌 | 4013232543 | J68/ﾚ/3 | 図書室 | 24 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001607653 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
児童発達支援のための個別支援計画の作成と実践 『児童発達支援ガイドライン』に沿ったポーテージプログラムの活用 |
| 書名ヨミ |
ジドウ ハッタツ シエン ノ タメ ノ コベツ シエン ケイカク ノ サクセイ ト ジッセン |
| 著者名 |
大塚 晃／監修
|
| 著者名ヨミ |
オオツカ アキラ |
| 著者名 |
清水 直治／監修 |
| 著者名ヨミ |
シミズ ナオジ |
| 出版者 |
ジアース教育新社
|
| 出版年月 |
2021.8 |
| ページ数 |
289p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
378.6
|
| 分類記号 |
378.6
|
| ISBN |
4-86371-592-9 |
| 内容紹介 |
障害のある一人ひとりの子どもの「合理的配慮」を実現するために-。心理教育の観点を重視して早期対応を行うポーテージプログラムについて解説し、個別支援計画の作成・実施にポーテージプログラムを用いた事例を紹介する。 |
| 件名 |
知的障害児、発達障害 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
「おむつはずれは、あくせくせずにのんびり。でも、はずれるものなら短期速効で」が、ママ＆パパの本当の気持ちではないでしょうか？この本には子どものその気にさせるヒントがいっぱい。わが家なりにアレンジして、上手に応援しましょう。 |
| (他の紹介)目次 |
１ おしっこやトイレに興味を持つ（ガイダンス 体の条件が整ってからスタート！
おしっこやトイレに興味を持たせたい ほか）
２ トイレに座る習慣がつく（ガイダンス おしっこを自分で認識することが大切
おしっこの間隔をつかみたい ほか）
３ 誘えばトイレでおしっこができる（ガイダンス パンツにする時期は親の心構えしだい
誘うたびにイヤイヤ！ ほか）
４ 出る前に「おしっこ」と言える（ガイダンス たとえ出なくてもほめてあげよう
自分から「おしっこ」と言ってほしい ほか） |
内容細目表
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