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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0116704222 | 371.4/ｺ/ | １階図書室 | 46B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006400189471 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
子どもの発達臨床と学校ソーシャルワーク |
| 書名ヨミ |
コドモ ノ ハッタツ リンショウ ト ガッコウ ソーシャル ワーク |
| 著者名 |
古橋 啓介／編
|
| 著者名ヨミ |
フルハシ ケイスケ |
| 著者名 |
門田 光司／編 |
| 著者名ヨミ |
カドタ コウジ |
| 著者名 |
岩橋 宗哉／編 |
| 著者名ヨミ |
イワハシ モトヤ |
| 出版者 |
ミネルヴァ書房
|
| 出版年月 |
2004.12 |
| ページ数 |
238p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
371.4
|
| 分類記号 |
371.4
|
| ISBN |
4-623-04144-1 |
| 内容紹介 |
小学校から中学校期への発達をたどり、それぞれの時期に特徴的な事例を取り上げながら対応のポイントをしめす。心理臨床の視点・学校ソーシャルワークの視点と結びついたよりよい援助のありかたを探る。 |
| 著者紹介 |
九州大学大学院教育心理学専攻博士後期課程単位取得退学。福岡県立大学教授。 |
| 件名 |
発達心理学、スクールソーシャルワーク |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
いじめ・虐待・不登校・非行…子どもに表れるさまざまな「問題」、それは子どもたちのＳＯＳのサインです。そうした「問題」に悩んでいる人々に、小学校から中学校期への発達をたどり、それぞれの時期に特徴的な事例を取り上げながら対応のポイントをしめします。子ども一人ひとりに最善の支援をするためには、学校と家庭や援助機関が連携し、さらに協働しつづけるほかありません。子どもたちの発達の視点をふまえて、さらに心理臨床の視点・学校ソーシャルワークの視点と結びついたよりよい援助のありかたを探ります。 |
| (他の紹介)目次 |
序章 子どもの発達を援助・支援するために
第１章 学校生活の始まり（小学校低学年）
第２章 仲間集団の中で（小学校中学年から高学年）
第３章 大人を見る目、自分を見る目（小学校高学年）
第４章 子どもから大人へ（中学生）
第５章 子どもの幸せのための大人たちの協働 |
| (他の紹介)著者紹介 |
古橋 啓介
福岡県立大学教授。九州大学大学院教育心理学専攻博士後期課程単位取得後退学。教育学博士、臨床心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
門田 光司
福岡県立大学教授。大阪教育大学大学院障害児教育修了、同志社大学大学院社会福祉学博士後期課程中退。教育学修士、社会福祉学博士、臨床心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
岩橋 宗哉
福岡県立大学助教授。九州大学大学院教育心理学専攻博士後期課程単位取得後退学。教育学修士、臨床心理士、精神保健福祉士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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