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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0116181538 | 913.6/モリ/ | 書庫1 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1006300011754 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
森 荘已池/作
|
著者名ヨミ |
モリ ソウイチ |
出版者 |
未知谷
|
出版年月 |
2003.3 |
ページ数 |
130p |
大きさ |
20cm |
ISBN |
4-89642-071-3 |
分類記号 |
913.6
|
分類記号 |
913.6
|
書名 |
カエルの学校 |
書名ヨミ |
カエル ノ ガッコウ |
内容紹介 |
蛙に托した社会諷刺、人間社会の真実をも哄笑の内に抉る綺譚。十歳年長の賢治をして「尊敬する」と言わしめた、数少ない文学の友、森荘已池の手になる新発見の創作寓話。「浅岸村の鼠」に続く大人のための掌編童話第2弾。 |
著者紹介 |
1907〜99年。盛岡市出身。東京外国語学校ロシア語科で学ぶ。岩手日報社に入社し学芸欄担当。第18回直木賞、第4回宮沢賢治賞受賞。著書に「店頭」など。 |
(他の紹介)内容紹介 |
誰もが困っている、誰もが知りたかった でも、誰も教えてくれなかった―自閉症の子どもの育て方。この本で、明石洋子さんは徹之さんにことば・トイレ・偏食・こだわり・お手伝い・お金など、生活に必要なさまざまな力をどうやって育てたのか、どうやってしつけたのかその方法を具体的に、ていねいに、紹介する。 |
(他の紹介)目次 |
1 どう育てたらいいのか(「治す」から「ありのまま」へ 「自立への思いと力」を育てたい 兄弟の力を借りて育てる) 2 どうやって育てるか(「本当のことば」を、どうやって育てるか 生活に必要なことを、どうやってしつけるか 「超多動」を追いかけて、地域の中へ 「こだわり」を利用して、お手伝いへ) |
内容細目表
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