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書誌情報
| 書名 |
本当の学力がつく「新しい算数」 学力低下はホンモノか
|
| 著者名 |
吉川 成夫／著
|
| 出版者 |
小学館
|
| 出版年月 |
2002.9 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0116160672 | 375.4/ﾖ/ | １階図書室 | 45B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001001369603 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
本当の学力がつく「新しい算数」 学力低下はホンモノか |
| 書名ヨミ |
ホントウ ノ ガクリョク ガ ツク アタラシイ サンスウ |
| 著者名 |
吉川 成夫／著
|
| 著者名ヨミ |
ヨシカワ シゲオ |
| 出版者 |
小学館
|
| 出版年月 |
2002.9 |
| ページ数 |
223p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
375.412
|
| 分類記号 |
375.412
|
| ISBN |
4-09-840079-0 |
| 内容紹介 |
4月から実施された新学習指導要領での算数科の改善の考え方を、文部科学省教科調査官の著者がわかりやすく解説。「学力低下」批判に改訂の趣旨を掲げて徹底反論。「学習指導要領」の理解を深めるための書。 |
| 著者紹介 |
昭和30年東京都生まれ。筑波大学大学院修士課程修了。高等学校教諭、上越教育大学助教授などを経て、現在、文部科学省教科調査官。著書に「新学習指導要領を生かした算数科の授業」など。 |
| 件名 |
算数科 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
１ 新しい学校教育はじまる
２ 新学習指導要領（算数）はどのように改訂されたのか
３ 新学習指導要領への誤解
４ 算数教育の歴史をひもとく
５ 子供の学力の現状はどうなっているのか
６ どのようにして子供の学力を向上させるか
７ 学校教育の大きな目標は何か
８ 新学習指導要領と学習指導の進め方についてのＱ＆Ａ |
| (他の紹介)著者紹介 |
吉川 成夫
昭和３０年、東京に生まれる。筑波大学（数学専攻）卒業。筑波大学大学院修士課程（教科教育専攻）修了。東京都立高等学校教諭、筑波大学附属中学校、同高等学校教諭をへて、昭和５９年から上越教育大学学校教育学部、同大学院に勤務。教員志望の大学生や、現職教員を中心とする大学院生を指導する。平成元年度に文部省在外研究員として約１年間、アメリカの南イリノイ大学で数学教育について研究する。上越教育大学助教授から、平成３年９月に文部省初等中等教育局小学校課・教科調査官となる。算数を担当し、学習指導要領にかかわる仕事や教育課程実施状況の全国調査などを行う。平成１３年１月に、中央省庁再編にともない、国立教育政策研究所教育課程研究センター・教育課程調査官、文部科学省初等中等教育局教育課程課・教科調査官となる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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