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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0115746885 | 141.3/ヤ/ | 書庫2 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
2 |
中央図書館 | 0117113605 | 141.3/ヤ/ | 書庫寄託 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1001001264710 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
グラフィック学習心理学 行動と認知 |
書名ヨミ |
グラフィック ガクシュウ シンリガク |
著者名 |
山内 光哉/編著
|
著者名ヨミ |
ヤマウチ ミツヤ |
著者名 |
春木 豊/編著 |
著者名ヨミ |
ハルキ ユタカ |
出版者 |
サイエンス社
|
出版年月 |
2001.3 |
ページ数 |
297p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
141.33
|
分類記号 |
141.33
|
ISBN |
4-7819-0977-9 |
内容紹介 |
行動主義の遺産を引き継ぎ、認知心理学の新しい展開を視野におきつつ、文章・図表の見開きという形式で、行動・記憶・思考の基本について紹介。85年刊「学習心理学」の改題改訂。 |
著者紹介 |
広島大学大学院教育学研究科教育心理学専攻博士課程修了。九州大学名誉教授。文学博士。 |
件名 |
学習心理学 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
本書は、行動主義の遺産を引き継ぎ、認知心理学の新しい展開を視野におきつつ、文章・図表の見開きという形式で、行動・記憶・思考の基本を読者の方々にわかってもらえるよう記述したものである。 |
(他の紹介)目次 |
序章 行動と認知の学習 第1章 古典的条件づけの基礎 第2章 オペラント条件づけの基礎 第3章 技能学習 第4章 社会的学習 第5章 問題解決と推理 第6章 概念過程と言語獲得 第7章 記憶と忘却 第8章 有意味材料の記憶と表象 |
(他の紹介)著者紹介 |
山内 光哉 1958年広島大学大学院教育学研究科教育心理学専攻博士課程修了。現在、九州大学名誉教授、文学博士。主要編著書・訳書に『心理・教育のための統計法〈第2版〉』、『学習と教授の心理学』(編著)、『記憶と思考の発達心理学』(編著)、『ことばの獲得と思考の発達』(訳)、『発達心理学〈第2版〉』(編)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 春木 豊 1961年早稲田大学大学院文学研究科博士課程修了。現在、早稲田大学人間科学部教授、文学博士。主要編著書に『観察学習の心理学』、『人間の行動変容』(編著)、『共感の心理学』(共編著)、『新版 行動療法入門』(共編著)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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