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書名

児童外国語教育ハンドブック　　　　　

著者名 H.カーテン／著 　 C.A.B.ペソーラ／著 　 伊藤 克敏／ほか訳
出版者 大修館書店
出版年月 1999.12

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0113438295R375.8/ｶ/２階図書室124B参考資料貸出禁止在庫　  ×

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1999
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中島 和子／著

書誌詳細

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タイトルコード 1001001184770
書誌種別 図書
書名 児童外国語教育ハンドブック　　　　　
書名ヨミ ジドウ ガイコクゴ キョウイク ハンドブック　
著者名 H.カーテン／著
著者名ヨミ H カーテン
著者名 C.A.B.ペソーラ／著
著者名ヨミ C A B ペソーラ
著者名 伊藤 克敏／ほか訳
著者名ヨミ イトウ カツトシ
出版者 大修館書店
出版年月 1999.12
ページ数 379p
大きさ 22cm
分類記号 375.89
分類記号 375.89
ISBN 4-469-24448-1
内容紹介 日本でも小学校に英語の授業が導入される日が近づいている。教師は子どもに英語の「何を」「どのように」教えるべきか。米国の小学校外国語教育のパイオニアが、研究と実践をもとに授業の組み立て方や指導方法などを案内する。
著者紹介 全米はもとより海外にも出向き、小学校外国語教師の研修に携わる。
件名 外国語教育
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 本書は、これまでの研究において著者が最も重要と考えてきた事柄を盛り込んだ、児童外国語教育法のテキストです。実践者のために書下されたもので、教室での実践、ワークショップ、現職教員研修において重要だと認められた史的、理論的要素を取り入れました。
(他の紹介)目次 第１章　早期外国語教育擁護論
第２章　過去の見識を現在と未来へつなぐ
第３章　プログラムの選択と展開
第４章　プログラムの基礎固め―理論から実践へ
第５章　イマージョン・プログラムの経験から学ぶ
第６章　言語、文化、カリキュラムの相互作用―コミュニケーションのための環境づくり
第７章　言語、文化、カリキュラムの相互作用―統合カリキュラムの構想
第８章　言語、文化、カリキュラムの相互作用―教室での文化体験
第９章　カリキュラム計画と日常の授業計画
第１０章　生徒と学習プログラムを発展させるための評価のあり方
第１１章　早期外国語教育のための教師養成
第１２章　外国語指導のための教材と資料の準備
第１３章　生きたことば―授業活動の選択と創造


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