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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0111823118 | 375/キ/ | 書庫5 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1001000635574 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
教室からの国際化 |
書名ヨミ |
キョウシツ カラ ノ コクサイカ |
著者名 |
中西 晃/[ほか]編著
|
著者名ヨミ |
ナカニシ アキラ |
出版者 |
ぎょうせい
|
出版年月 |
1991.7 |
ページ数 |
305p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
375
|
分類記号 |
375
|
ISBN |
4-324-02721-8 |
内容紹介 |
ある日突然に、日本語の幾分おぼつかない子どもや、生活習慣・考え方のまったくちがう外国人の子どもが編入してくる。その子たちに、どうやって日本語を教え、どうやってクラスに溶けこませていくのか。教師が、クラス全体が、視野を広げ、変わっていくには? |
件名 |
国際理解教育、海外子女教育 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
ある日突然に、日本語の幾分おぼつかない子どもや、生活習慣・考え方のまったくちがう外国人の子どもが編入してくる。その子たちに、どうやって日本語を教え、社会や理科を教えるのか、どうやってクラスに溶けこませていくのか。そして、教師自身が、クラス全体が、視野を広げ、変わっていくにはどうすればよいのか…。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 学校の国際化と適応教育(学校全体が温かい気持ちで迎えてあげるために まずは子どもを理解することから) 第2章 いま、教室のなかでは(日本語の習得を中心とした適応指導 中国からはじめて日本へ 小さな文化摩擦にどう対応していくか 一人ひとりの気持ちを大切にして 揺れ動く心をどうとらえるか のびのび適応を目指して ほか) 第3章 国際性豊かな子どもを育てる(ひとりひとりが国際人 すべての教師が取り組む国際理解教育 自分の思いを生き生きと アフリカ交流から自分たちの生活を見つめて すべての活動を国際理解の視点で捉えて ふれあう国際理解 放送と交流を核にした国際理解教育 ほか) |
内容細目表
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