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書名

脳はどのように学ぶのか　教育×神経科学からのヒント　　学術選書　　

著者名 乾 信之／著
出版者 京都大学学術出版会
出版年月 2023.5

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0181087487371.4/ｲ/１階図書室46B一般図書一般貸出在庫　  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1008001767023
書誌種別 図書
書名 脳はどのように学ぶのか　教育×神経科学からのヒント　　学術選書　　
書名ヨミ ノウ ワ ドノヨウニ マナブ ノカ　
著者名 乾 信之／著
著者名ヨミ イヌイ ノブユキ
出版者 京都大学学術出版会
出版年月 2023.5
ページ数 19,345p
大きさ 19cm
分類記号 371.41
分類記号 371.41
ISBN 4-8140-0459-1
内容紹介 「能動的な」学びは人間の発達にどのような意味があるのか、課題提示の順番が学習効率にどのように貢献するのか。教科教育における「学習指導法」を脳の働きから明らかにする。
著者紹介 徳島県鳴門市生まれ。鳴門教育大学名誉教授。専門は知覚-運動制御論、教育神経科学。著書に「タイミングの科学」など。
件名 学習心理学、脳
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 現代思想のハンドブック。６０年代以降の哲学や言語学の流れを総観し、チョムスキー以後の言語学者、デリダ、デヴィッドソン、ダメット、パトナムなどの哲学者、ポパーやクーン以降の科学哲学者を次々と登場させ、その相互関係を見事に浮び上がらせる、現代哲学の鳥瞰図。
(他の紹介)目次 第１章　序論・変化と連続（言語学
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デネット
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ローティ）


内容細目表

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