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書名

教室マルトリートメント　　　　　

著者名 川上 康則／著
出版者 東洋館出版社
出版年月 2022.4

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 図書情報館1310566169375.2/ｶ/２階図書室WORK-473一般図書貸出禁止在庫　  ×

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書誌詳細

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タイトルコード 1008001674761
書誌種別 図書
書名 教室マルトリートメント　　　　　
書名ヨミ キョウシツ マルトリートメント　
著者名 川上 康則／著
著者名ヨミ カワカミ ヤスノリ
出版者 東洋館出版社
出版年月 2022.4
ページ数 303p
大きさ 19cm
分類記号 375.2
分類記号 375.2
ISBN 4-491-04262-6
内容紹介 事情を踏まえない頭ごなしの叱責、忘れ物をした子どもを一定時間許さないなど、違法ではないが適切ではない指導が学校を支配するのはなぜか。その要因を教育界の構造的な問題から検討し、改善プランを提示する。
著者紹介 筑波大学大学院修了。東京都立矢口特別支援学校主任教諭。公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー。著書に「子どもの心の受け止め方」など。
件名 生徒指導
言語区分 日本語
書評掲載紙 朝日新聞

(他の紹介)内容紹介 子どもの心を傷つける毒語、威圧的・支配的態度などの不適切な指導が発生する要因を、教育界の構造的な問題から検討し、教師という職業に漂う不安に寄り添う。
(他の紹介)目次 序章　「違法ではないが、適切ではない指導」が学校を支配する
第１章　はりつめる教室
第２章　教師が子どもを傷つける
第３章　圧は連鎖する
第４章　教室マルトリートメントを防ぐ
第５章　教室マルトリートメントを改善する
第６章　安全基地としての学校
巻末対談　教師の傷を癒やし、教室マルトリートメントを断つ（友田明美×川上康則）
終章　教室の空気を変えていきたいあなたへ
(他の紹介)著者紹介 川上 康則
　東京都立矢口特別支援学校主任教諭。公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー。ＮＨＫ　Ｅテレ『ストレッチマンＶ』『ストレッチマン・ゴールド』番組委員。立教大学卒業、筑波大学大学院修了。肢体不自由、知的障害、自閉症、ＡＤＨＤやＬＤなどの障害のある子に対する教育実践を積むとともに、地域の学校現場や保護者などからの「ちょっと気になる子」への相談支援にも携わる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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