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書誌情報

書名

発達障害の子への言葉かけ事典 「できる」が増える!「困った行動」が減る!    

著者名 熊 仁美/共著   竹内 弓乃/共著
出版者 大和出版
出版年月 2022.4


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 東札幌4013270527378/ク/図書室6一般図書一般貸出貸出中  ×
2 厚別8013243343378/ク/図書室6一般図書一般貸出貸出中  ×
3 苗穂・本町3413123021378/ク/図書室一般図書一般貸出在庫  

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2022
2022
378 378.8
発達障害 家庭教育 行動心理学

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001670762
書誌種別 図書
書名 発達障害の子への言葉かけ事典 「できる」が増える!「困った行動」が減る!    
書名ヨミ ハッタツ ショウガイ ノ コ エノ コトバカケ ジテン 
著者名 熊 仁美/共著
著者名ヨミ クマ ヒトミ
著者名 竹内 弓乃/共著
著者名ヨミ タケウチ ユノ
出版者 大和出版
出版年月 2022.4
ページ数 230p
大きさ 21cm
分類記号 378
分類記号 378.8
ISBN 4-8047-6390-3
内容紹介 その子の特性に合わせた教え方、伝え方で「できる」が増える! コミュニケーションの支援や困った行動の減少に効果的な「応用行動分析学」をもとに、発達障害の子どもとの様々な関わり方や対処のアイデアを紹介する。
著者紹介 特定非営利活動法人ADDS共同代表。日本女子大学講師。博士(心理学)。
件名 発達障害、家庭教育、行動心理学
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 療育現場や親御さんの間で、絶大な効果があると今、大評判!画期的方法論ABA(応用行動分析学)をもとに、その子の特性に合わせた教え方、伝え方を大公開!
(他の紹介)目次 プロローグ あなたの「今」を手助けしてくれるABAの力(ポジティブなアプローチ―ABAのススメ
原因は「子ども」ではない―“個人攻撃の罠”に気をつけよう ほか)
1章 子どもの発達に必要な「発達の根っこ」を育てよう(共同注意のお悩み(1)「目が合いづらい」と感じます、共感する力を育てるには?
共同注意のお悩み(2)指さしにあまり反応してくれません、指さしや視線に応える力を育てるには? ほか)
2章 社会的コミュニケーションでの「困った」を解決しよう(要求のお悩み―気持ちがうまく伝えられず癇癪やパニックを起こす
やりとり・ごっこあそびのお悩み―友達との関わり、どうもてばいいでしょう? ほか)
3章 物事へのこだわりの「困った」を解決しよう(セルフコントロールのお悩み(1)うちの子、待てないんです
セルフコントロールのお悩み(2)間違ったり失敗したりするのが極端に苦手です ほか)
4章 感覚の鋭さや好き嫌いの「困った」を解決しよう(感覚のお悩み―うちの子感覚が過敏で、ちょっとしたことを嫌がるんです…
こだわりのお悩み(2)室外機にこだわってしまう ほか)
(他の紹介)著者紹介 熊 仁美
 特定非営利活動法人ADDS共同代表/博士(心理学)/公認心理師/日本女子大学講師/慶應義塾大学非常勤講師/法政大学兼任講師ほか。2007年慶應義塾大学文学部心理学専攻卒業、同大学大学院社会学研究科心理学専攻博士課程修了、博士(心理学)。自閉症児の家庭療育をサポートする学生団体から活動を始め、2009年ADDSを設立。保護者支援や発達支援プログラムの開発と効果検証を行う。近年は、国立研究開発法人科学技術振興機構採択の研究プロジェクト代表者として、ABAに基づく早期発達支援の社会実装や科学技術の活用研究に取り組むなど、精力的に活動している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
竹内 弓乃
 特定非営利活動法人ADDS共同代表/臨床心理士/公認心理師。2007年慶應義塾大学文学部心理学専攻卒業、同大学大学院社会学研究科心理学専攻修士課程修了、横浜国立大学大学院学校教育臨床専攻臨床心理学コース修士課程修了。ある自閉症児とその家族との出会いをきっかけに学生セラピストの活動を始め、大学院にて臨床研究を重ねる傍ら、2009年ADDS設立。親子向け療育プログラムや支援者研修プログラム、事業者向けカリキュラム構成システムの開発などに携わる。国立研究開発法人科学技術振興機構社会技術研究開発事業(JST−RISTEX)「SDGsの達成に向けた共創的研究開発プログラム」(SOLVE for SDGs)プログラムアドバイザー。NHK「でこぼこポン!」番組委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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