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書名

日本占領期の学校図書館　アメリカ学校図書館導入の歴史　　　　

著者名 今井 福司／著
出版者 勉誠出版
出版年月 2016.5

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0119885176017/ｲ/１階図書室31A一般図書一般貸出在庫　  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1008001057420
書誌種別 図書
書名 日本占領期の学校図書館　アメリカ学校図書館導入の歴史　　　　
書名ヨミ ニホン センリョウキ ノ ガッコウ トショカン　
著者名 今井 福司／著
著者名ヨミ イマイ フクジ
出版者 勉誠出版
出版年月 2016.5
ページ数 329p
大きさ 22cm
分類記号 017.021
分類記号 017.021
ISBN 4-585-20046-8
内容紹介 終戦以後、変革を迫られた学校図書館は、アメリカをモデルに生まれ変わっていく。今につながる学校図書館の歴史を見通しながら、学校教育と図書館がどう連携できるのか、その課題と未来像を問う。
著者紹介 東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。博士(教育学)(東京大学)。白百合女子大学基礎教育センター准教授。専門は図書館情報学(学校図書館、図書館史)。
件名 学校図書館-歴史
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 終戦以後、連合国の占領下に置かれた日本で行われた教育改革。その中で変革を迫られた学校図書館は、アメリカをモデルに生まれ変わっていく―。今につながる学校図書館の歴史を見通しながら、学校教育と図書館がどう連携できるのか、その課題と未来像を問う。２０１４年の学校図書館法改正を始めとして、大きく変動する現場に対し、未だ積み重ねが乏しい研究状況に、本書は一石を投じる。
(他の紹介)目次 第１章　本書の目的、対象ならびに意義
第２章　アメリカにおける２０世紀前半までの学校図書館制度および理論
第３章　アメリカにおける２０世紀前半の学校カリキュラム改革
第４章　占領下教育改革とアメリカの影響
第５章　戦後新教育実践における学校図書館
第６章　日米の学校教育実践における学校図書館の位置づけ
(他の紹介)著者紹介 今井 福司
　白百合女子大学基礎教育センター准教授。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。博士（教育学）（東京大学）。専門は図書館情報学（学校図書館、図書館史）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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