蔵書情報
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書誌情報
書名 |
大学1年生のための伝わるレポートの書き方
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著者名 |
都筑 学/著
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出版者 |
有斐閣
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出版年月 |
2016.4 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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1 |
厚別 | 8012978923 | 816/ツ/ | 図書室 | 10 | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001044957 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
大学1年生のための伝わるレポートの書き方 |
書名ヨミ |
ダイガク イチネンセイ ノ タメ ノ ツタワル レポート ノ カキカタ |
著者名 |
都筑 学/著
|
著者名ヨミ |
ツズキ マナブ |
出版者 |
有斐閣
|
出版年月 |
2016.4 |
ページ数 |
6,161p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
816.5
|
分類記号 |
816.5
|
ISBN |
4-641-17420-7 |
内容紹介 |
初めてレポートを書こうとしている大学生に向けて、「調べる・考える・書いて伝える」の3つの段階にわけて、レポートを楽しんで書くコツを教える。チェックポイント付き。 |
著者紹介 |
1951年東京都生まれ。筑波大学大学院心理学研究科博士課程単位取得退学。博士(教育学)。中央大学文学部教授。著書に「高校生の進路選択と時間的展望」「今を生きる若者の人間的成長」他。 |
件名 |
論文作法 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
課題は成長のきっかけ。調べる・考える・書いて伝えるの3つの段階にわけて教える、レポートを楽しんで書くコツ。 |
(他の紹介)目次 |
レポートを楽しんで書くコツ 第1部 調べる―Input(知的好奇心をもつ 批判的なまなざしを養う 徹底的に調べる) 第2部 考える―Construct(コンセプトを明確にする 柱立てをつくる 論理の一貫性を大事にする) 第3部 書いて伝える―Output(厚みのある文章を書く 科学の世界の文章作法を知る 効果的に伝える・見せる) 書くことの楽しさを身につける |
(他の紹介)著者紹介 |
都筑 学 1951年東京都生まれ。1975年東京教育大学教育学部卒業。1977年東京教育大学大学院教育学研究科修士課程修了。1981年筑波大学大学院心理学研究科博士課程単位取得退学。1997年博士(教育学)中央大学。現職、中央大学文学部教授。専門は発達心理学、青少年の時間的展望の発達(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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