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書名

「〜のはずなのに、なぜ?」を教材化する社会科学習　　　　　

著者名 澤井 陽介／監修 　 北海道社会科教育連盟／編集
出版者 東洋館出版社
出版年月 2022.7

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180988297KR375.3/ﾉ/２階郷土117B郷土資料貸出禁止在庫　  ×

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タイトルコード 1008001695765
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出版年月 2022.7
ページ数 182p
大きさ 21cm
分類記号 375.3
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ISBN 4-491-04942-7
内容紹介 社会科の問題解決学習を通して、子供たちが追究し合い、発想を転換し、多面的・多角的に社会を見る目を養うための教材化をどのように行い、単元を作ればよいのか。北海道の小学校の実践事例から考える。座談会も収録。
件名 社会科
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