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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0180659476 | S375/ヒ/ | 児童新書 | 28 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
2 |
元町 | 3012975722 | 375/ヒ/ | ヤング | J9b | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
3 |
厚別 | 8013318012 | J37/ヒ/ | 児童新書 | 26 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
4 |
山の手 | 7013094631 | 375/ヒ/ | ヤング | J60 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001501357 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
一人で思う、二人で語る、みんなで考える 実践!ロジコミ・メソッド 岩波ジュニア新書 |
書名ヨミ |
ヒトリ デ オモウ フタリ デ カタル ミンナ デ カンガエル |
著者名 |
追手門学院大学成熟社会研究所/編
|
著者名ヨミ |
オウテモン ガクイン ダイガク セイジュク シャカイ ケンキュウショ |
出版者 |
岩波書店
|
出版年月 |
2020.7 |
ページ数 |
13,184p |
大きさ |
18cm |
分類記号 |
375
|
分類記号 |
375
|
ISBN |
4-00-500921-3 |
内容紹介 |
教えられるのではなく、自ら学ぶことに着目した教育スタイル「アクティブ・ラーニング」。情報整理、グループワーク、プレゼンなど、すぐに役立つアクティブ・ラーニングの技術をわかりやすく解説します。 |
件名 |
学習法 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
複雑な課題に直面した時、みんなでアイデアを出し合い、よりよい解決策を探っていくことが求められている。自分の思いを正しく伝え、多様な意見の中から結論を導き出すためには何が必要なのか?情報整理、グループワーク、プレゼンなど、すぐに役立つアクティブ・ラーニングの技術をわかりやすく解説。 |
(他の紹介)目次 |
1章 アクティブ・ラーニングで学ぶ(みんなにとってのアクティブ・ラーニング アクティブ・ラーニングで学ぶのは何? アクティブ・ラーニング導入の経緯 実践!アクティブ・ラーニング) 2章 5つのトリセツ・ストーリー(課題解決は誰のため? 決め手は表で見つけ出せ 「プレゼンに足りなかったもの 企画のイロハがわからない! 迷走グループの舵を取れ 3章 ロジコミ・メソッド(グループ・ワークを楽しむ 世界を拡げる 伝えて共鳴する) 4章 グループでの学びの探訪(いつでも、どこでも、だれからでも ずらして学ぶ 自分と向き合い、自然から、まねるを学ぶ ガーデンからキッチンから学ぶ) 5章 ロジコミ小事典(グループワークのコツ 思考のツール) |
内容細目表
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