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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
山の手 | 7013190603 | 914/オ/ | 図書室 | 08a | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001704376 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
小田嶋隆のコラムの向こう側 |
書名ヨミ |
オダジマ タカシ ノ コラム ノ ムコウガワ |
著者名 |
小田嶋 隆/著
|
著者名ヨミ |
オダジマ タカシ |
出版者 |
ミシマ社
|
出版年月 |
2022.8 |
ページ数 |
248p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
914.6
|
分類記号 |
914.6
|
ISBN |
4-909394-70-5 |
内容紹介 |
「書くことがない」という書き出しの伝説のコラム、自らの病について、フェミニズム、嫌酒権、ウクライナへの思い…。稀代のコラムニストがコロナ下に綴った18本をまとめた遺稿集。『日経ビジネス電子版』掲載を書籍化。 |
著者紹介 |
1956〜2022年。東京生まれ。早稲田大学卒業。著書に「上を向いてアルコール」「ポエムに万歳!」「地雷を踏む勇気」など。 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
今日からできる「声かけ」でイライラが笑顔に変わる!エビデンスに基づく最先端の教育メソッド。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 親の声かけ次第で、子どもは変わる(そのほめ言葉が、子どもの自主性を奪う? 「条件付き子育て」の怖いデメリット ほか) 第2章 自分でできる子に育つほめ方(安易な「ほめて伸ばす」には要注意! 3種類のほめ方、どれが正解? ほか) 第3章 自分でできる子に育つ叱り方(罰を与える叱り方がNGな4つの理由 褒美と罰、2つの落とし穴 ほか) 第4章 子どもとつながる聞く習慣(子どもがのびのび育つアクティブ・リスニング(傾聴) アクティブ・リスニング4つのポイント ほか) 第5章 こんなとき、どうすればいい?Q&A(年齢別に対応を変えるべき? 厳しく叱らないと言うことを聞きません。 ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
島村 華子 オックスフォード大学修士・博士課程修了(児童発達学)。モンテッソーリ&レッジョ・エミリア教育研究者。上智大学卒業後、カナダのバンクーバーに渡りモンテッソーリ国際協会(AMI)の教員資格免許を取得。カナダのモンテッソーリ幼稚園での教員生活を経て、オックスフォード大学にて児童発達学の修士、博士課程修了。現在はカナダの大学にて幼児教育の教員養成に関わる。専門分野は動機理論、実行機能、社会性と情動の学習、幼児教育の質評価、モンテッソーリ教育、レッジョ・エミリア教育法(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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