蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119302867 | 146.8/ギ/ | 1階図書室 | 31B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
心理療法 児童心理学 児童虐待 トラウマ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000703927 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
虐待とトラウマを受けた子どもへの援助 統合的アプローチの実際 |
| 書名ヨミ |
ギャクタイ ト トラウマ オ ウケタ コドモ エノ エンジョ |
| 著者名 |
エリアナ・ギル/著
|
| 著者名ヨミ |
エリアナ ギル |
| 著者名 |
小川 裕美子/訳 |
| 著者名ヨミ |
オガワ ユミコ |
| 著者名 |
湯野 貴子/訳 |
| 著者名ヨミ |
ユノ タカコ |
| 出版者 |
創元社
|
| 出版年月 |
2013.8 |
| ページ数 |
15,333p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
146.82
|
| 分類記号 |
146.82
|
| ISBN |
4-422-11566-5 |
| 内容紹介 |
深い心の傷を負った子どもとその家族のために、治療者はどのようにアプローチすればよいのか。長年被虐待児と関わってきた著者が、表現療法・認知行動療法などを使い分け、統合的に用いる治療の様子を事例とともに紹介する。 |
| 著者紹介 |
スターブライト児童家族プレイセラピー訓練機関のディレクターとして、児童虐待のアセスメントと治療についての集中コースを提供。著書に「虐待を受けた子どものプレイセラピー」など。 |
| 件名 |
心理療法、児童心理学、児童虐待、トラウマ |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
文芸復興によって開かれた新しい思惟空間。時代と国境を超えた中国文学百年の軌跡を再構築する批評的文学史。ヴィジュアルな現代文学史。 |
| (他の紹介)目次 |
1 文学の転形 2 五四新文化運動 3 規範の建立 4 戦争時代 5 謳歌と放逐 6 文学の帰来 |
| (他の紹介)著者紹介 |
銭 理群 北京大学中文系教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 呉 暁東 北京大学中文系助教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 趙 京華 一橋大学大学院社会学研究科博士課程修了。中国社会科学院文学研究所研究員。社会学博士。専攻、中国近現代文学および日本近代思想史(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 桑島 由美子 筑波大学大学院修士課程修了。一橋大学大学院社会学研究科博士課程修了。愛知大学助教授。専攻、中国近現代文学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 葛谷 登 一橋大学社会学部卒業。一橋大学大学院社会学研究科博士課程修了。一橋大学講師、現在愛知大学専任教員。専攻、中国社会文化学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ