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書名

DCD<発達性協調運動症>の支援を知る・分かる・行う・広げる　手先や運動の不器用のある子どもをみんなで支える　　　　

著者名 黒川 駿哉／編
出版者 日本評論社
出版年月 2026.5

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書誌詳細

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タイトルコード 1008002028076
書誌種別 図書
書名 DCD<発達性協調運動症>の支援を知る・分かる・行う・広げる　手先や運動の不器用のある子どもをみんなで支える　　　　
書名ヨミ ディーシーディー ハッタツセイ キョウチョウ ウンドウショウ ノ シエン オ シル ワカル オコナウ ヒロゲル　
著者名 黒川 駿哉／編
著者名ヨミ クロカワ シュンヤ
出版者 日本評論社
出版年月 2026.5
ページ数 185p
大きさ 21cm
分類記号 378
分類記号 378.8
ISBN 4-535-98554-4
内容紹介 発達特性として手先や運動の不器用さをもつDCD<発達性協調運動症>。小児科医や研究者などの専門家の知見をまとめ、子どもたちの明日の「参加」につなげるための、今日からできる小さな調整のヒントを示す。
件名 発達性協調運動症
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 特別支援教育の現場で、一人ひとりの“困り感”によりそってきた「そうくる先生」が伝える、子どもを理解するために一番大切なこと。ちょっとしたことでイライラしたり怒ったりする、小さな失敗が気になって前に進めない、わざと怒られるようなことをする、ｅｔｃ．子どもの気になる行動の理由とかかわり方がわかる！
(他の紹介)目次 第１章　子どもを理解するということ（子どもの「困り感」によりそう
「怒鳴ることしかできない教師」としての経験
子どもの行動を変えるのではなく、気持ちを理解する
大切にしたい子どもの「４つの気持ち」
子どもを理解するための３つのステップ
子どもを理解するということ）
第２章　気持ちをうまく伝えられない子どもへのかかわり方（つらい気持ちをうまく言葉にできない
気持ちや考えを聞かれると、答えられず涙が出てしまう
注意をされると、黙り込んで固まってしまう
できない自分を強く責めてしまう）
第３章　不安やイライラに振り回されてしまう子どもへのかかわり方（「ちょっとしたこと」でイライラしたり、怒ったりする
感情の起伏が激しくコントロールがむずかしい
「小さな失敗」が気になって前に進むことができない
新しい環境に対する不安が強く、体調が悪くなってしまう）
第４章　「やるべきこと」ができない子どもへのかかわり方（宿題をまったくやろうとしない
気持ちがザワザワして集中できない
話を最後まで聞けず、さえぎってしまう
怒られそうになるとすぐに言い訳をする
社会のルールを理解できず、くり返し破ってしまう
切り替えが苦手で、とても時間がかかる）
第５章　人とのかかわりがうまくいかない子どもへのかかわり方（一緒に遊びたいのに友だちに声をかけられない
きょうだいが生まれて、甘えることが極端に増えた
わざと怒られるようなことをする
周囲の目が気になり、注目されると動けなくなる
注意をしても伝わらず、耳をふさいでしまう
周囲の期待に応えようと、無理をしすぎてしまう）


内容細目表

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