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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0113377303 | KR517/マ/ | 書庫6 | | 郷土資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
マイタウン・マイリバーアートコンテスト実行委員会
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001001336889 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
マイタウン・マイリバーアートコンテスト入選作品集 第14回 |
| 書名ヨミ |
マイタウン マイリバー アート コンテスト ニュウセン サクヒンシュウ |
| 著者名 |
マイタウン・マイリバーアートコンテスト実行委員会/監修
|
| 著者名ヨミ |
マイ タウン マイ リバー アート コンテスト ジッコウ イインカイ |
| 出版者 |
北海道開発協会
|
| 出版年月 |
2002.1 |
| ページ数 |
149p |
| 大きさ |
30cm |
| 分類記号 |
517.211
|
| 分類記号 |
517.211
|
| 件名 |
河川、河川-北海道 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
学習の魅力と本質に迫る。学習は心理学を中心に膨大な研究があり、内容も多岐にわたる。本書は、動物の行動から人間の社会文化におよぶ学習研究をマッピングという手法で整理し、学習研究の歴史や機械学習、実践の広がりも加えて第一線の研究者が解説した、これまでにない刺激的な知の見取り図。 |
| (他の紹介)目次 |
序章 「学習」を理解する枠組みの提案 1章 学習研究の歴史 2章 「個人×潜在」―知識の変容knowing 3章 「個人×顕在」―行動の変容doing 4章 「コミュニティ×顕在」―価値の変容becoming 5章 「コミュニティ×潜在」―共同体の変容exploring 6章 学習の現場 |
内容細目表
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