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書誌情報

書名

ハイエク、ハイエクを語る     

著者名 ハイエク/[著]   スティーヴン・クレスゲ/編   ライフ・ウェナー/編   嶋津 格/訳
出版者 名古屋大学出版会
出版年月 2000.1


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 清田5512340869289/ハ/図書室7一般図書一般貸出在庫  

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2000
2000
289.3 289.3
教育心理学 生徒指導 性的マイノリティ

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001001190301
書誌種別 図書
書名 ハイエク、ハイエクを語る     
書名ヨミ ハイエク ハイエク オ カタル 
著者名 ハイエク/[著]
著者名ヨミ ハイエク
著者名 スティーヴン・クレスゲ/編
著者名ヨミ スティーヴン クレスゲ
著者名 ライフ・ウェナー/編
著者名ヨミ ライフ ウェナー
出版者 名古屋大学出版会
出版年月 2000.1
ページ数 270,19p 図版14p
大きさ 20cm
分類記号 289.3
分類記号 289.3
ISBN 4-8158-0374-9
内容紹介 激動の世紀を生きるとともに、市場経済、自由主義、法の支配の意味を考え抜いた思想家・ハイエクの、興味尽きない回想録。今世紀最大の経済学者、社会学者であるハイエク自身の声が率直かつ明快に語りかける。
著者紹介 1899〜1992年。ウィーン生まれ。経済学者、社会哲学者。1974年ノーベル経済学賞受賞。著書に「隷従への道」「自由の条件」ほか。
個人件名 Hayek Friedrich August von
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 どの子にとっても、居場所になる学級をめざす。
(他の紹介)目次 序章 対談 先生が「わからない」ままでもいい
第1章 LGBTQ+の子どもたち(同性が気になるマサシさん
同性が気になるひなさん
制服と髪型の校則に不満があるらんさん ほか)
第2章 LGBTQ+の子どもたちの声にどう向き合う?(髪を切って学ランを着るのがイヤでイヤで
恋バナが苦手
トイレ、着替え、ちょっとずつ我慢している ほか)
第3章 大きな意味をもつ、先生の「ほんのちょっと」の心がけ(いるかもしれないという前提をもつ
アライになる
その子自身と向き合う ほか)
終章 対談 「ふつう」っていったい何?
(他の紹介)著者紹介 林 真未
 立教大学卒業後、明星大学通信教育課程で教員免許を取得。雑誌記者を経て、家族支援者を志す。3児の子育てをしながら、通信教育でカナダ・ライアソン大学(現トロント州立大学)家族支援職資格課程を修了し、日本人初のファミリーライフエデュケーターに(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
鈴木 茂義
 東京都公立小学校非常勤講師。上智大学基盤教育センター非常勤講師(半期)。常設のLGBTQセンター「プライドハウス東京レガシー」のスタッフ。自治体の相談員。専門は特別支援教育、教育相談、教育カウンセリングなど。1978年茨城県生まれ。文教大学教育学部卒業。14年間の正規小学校教諭として勤務を経て現職。教員23年目。教育研究会や教育センターでの講師経験も多い。学校に勤務しながらLGBTQ+や教育に関する講演活動を行い、性の多様性やよりよい「生き方」「あり方」について参加者とともに考えている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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